그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 등 (보건교육 방송통신대학 기말과제물)

소개글

1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오(50점).
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한
인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오(10점).
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오(20점).
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오(10점)
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른결론을 제시하시오(10점).
2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오(20점).
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오(10점).
2) 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략에 대해 논하시오 (10점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.
2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

담배는 인체에 해로운 물질을 포함하고 있으며, 여러 가지 건강에 대한 문제를 일으킬 수 있어 사회적으로도 금연캠페인 등을 통해 제한하려는 움직임을 보이고 있다. 그럼에도 불구하고 청소년기에 무분별한 호기심 등에 의해 담배를 접하는 기회가 늘면서 담배에 중독되는 사례가 증가하고 있고, 이로인해 많은 문제점들을 야기하고 있다. 이러한 사회적인 문제점에 대한 살펴보고 어떠한 모형으로 금연 보건 교육을 실시할 것인지에 대한 계획안을 작성해 봄으로써 청소년의 잘못된 판단에 의한 흡연문제를 해결해 보고자 노력해 보고자 한다.

자조집단모임을 만들어 특별한 목적을 성취하기 위한 활동을 자발적으로 수행함으로써 서로간의 힘을 붓돋으면서 임무가 수행될 수 있도록 하겠으며, 다양한 활동과 경험을 공유함으로써 이것이 혼자만의 문제가 아닌 우리 모두가 고민할 문제임을 자각하는 시간을 갖고자 한다. 자조집단모임을 통해 신체적, 정신적 어려움을 이겨내고, 사회로 다시 건강하게 복귀하는데 도움이 된고 있어 본 보고서를 통해 금연 보건교육 계획안 및 자조집단에 대해서 포괄적으로 알아보는 귀한 시간을 갖고자 한다. 지금부터 2021년 보건교육 기말 과제물을 통해 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안 및 우리나라 자조집단현황에 대해 살펴보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오.
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오.

① 대상자 성명: 이○○
② 대상자 연령: 18세(고등학교 3학년)
③ 최초 흡연 계기: 학업에 대한 스트레스를 받아 피우게 되었으며, 주변에서 다 피우니까 호기심에 피우기 시작했고, 담배를 피우면 좀 있어보이고 해서 그냥 시작한 것 같다.
④ 거주지: ○○광역시 ○○구 ○○동
⑤ 흡연량: 하루 약 반갑정도 피운다. 중3부터 피웠으므로 약 3년간 피움

참고 자료

김영임, 박영임, 이규영(2019), 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원.
김영임(2019), 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원.
황상욱기자, http://www.busan.com/view/busan/view.php?code=2019061317184088647, 부산일보, 2019.06.13
https://blog.naver.com/hopeline939/222177838955, 알코올 중독자 치료 모임(예:OO집단)