(사례관리론) 기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계

과제정보

학과	사회복지학과	학년	4학년
과목명	사례관리론	자료	22건
공통	기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 분석을 하시오. 기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 분석을 하시오.

소개글

교과목명: 사례관리론
<과제명>
기사나 사건에 기반한 청소년 사례를 선정하고, 이에 대한 사례관리 과정(사정단계, 가계도 작성, 서비스 계획단계, 실행단계, 점검단계, 검토 및 평가단계)에 기반해 분석을 하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 사례의 선정
2. 사례관리 과정
1) 사정단계
2) 가계도
3) 서비스 계획
4) 점검
5) 검토 및 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사례관리는 복합적이면서 장기적이고 다양한 욕구를 가진 클라이언트를 대상으로 개별적 상황에 따른 원조계획을 통해 클라이언트 자신의 자원과 함께 가족, 친구, 이웃 등 비공식적 자원과 다양한 수당과 급여 등 공적 프로그램과 서비스 연계를 통해 클라이언트의 복지추구 기능을 강화하고 서비스의 효과성을 증진시키도록 하는 서비스체계라고 할 수 있다.
사례관리의 목적은 클라이언트가 가진 다양하고 복합적 욕구의 충족을 통해 사회적 기능과 자립을 극대화하려는 것으로 구체적인 목적으로는 먼저 어떠한 일정 장소 또는 기간 내에 지속적으로 서비스 제공을 통한 보호의 연속성을 보장한다.
두 번째로는 일정 기간 동안 또는 필요한 경우 개인의 일생을 통해 개인의 욕구가 변화하면 서비스가 개인의 욕구의 모든 영역에서 제공될 수 있도록 보장한다.
세 번째는 서비스 이용자의 기준과 적격성, 정책, 규정, 절차 등 관련 서비스접근에서 장애물 극복을 통해 개인이 필요로 하는 서비스에 쉽게 접근할 수 있도록 돕는 것이다.
네 번째는 서비스가 클라이언트의 욕구에 맞게 적절한 시간과 방식을 통해 중복되지 않고 제공되도록 보장하는 것이라고 할 수 있다.

참고 자료

한국방송통신대학교출판문화원, 「사례관리론」, 한국방송통신대학교출판문화원
2020.
김선아, 「“농촌 빈곤아동, 복지정책 사각지대 방치 여전”」, 한국농어민신문, 2020.05.15.
https://www.agrinet.co.kr/news/articleView.html?idxno=176812
최선희, 「현장기반 사회복지 사례관리 실제」, 지식공동체, 2019.
전혜성 외 2명, 「현장 사례관리」, 학지사, 2018.
장수미 외 7명 「사회복지실천기술론」, 학지사, 2017.