(교육사회학) 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유

목차

1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오 (1페이지, 20점).
2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오 (1페이지, 20점);
3. 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안을 한 가지 제시하시오 (1페이지, 30점).

본문내용

1. 갈등이론 설명 및 마음에 드는 학자와 이유
갈등이론은 사회현상을 바라볼 때 합의와 조화보다는 분열과 갈등으로 설명하는 것이 더 적절하다 주장하는 이론이다. 갈등이론에서는 경제적인 계급갈등에 주목하고 있는 마르크스주의적 갈등이론이 있고, 권력이나 권위의 불평등에 주목하고 있는 막스 베버 적 갈등이론이 존재한다.
갈등이론 중 ‘문화적 재생산론’을 주장한 프랑스의사회 학자 부르디외는 가장 마음에 와닿는 학자였다. 그는 가정이 유목하며 문화적으로 풍부한 자원을 공급받는 환경에서 성장한 아이들이 교육적인 성취가 높게 나타나지만, 노동 계층 출신의 자녀들은 교육적 성취가 낮고, 궁극적으로 사회에서 실패한다고 주장했다. 이러한 이유에 대해서는 학교에서 교육하는 내용이 주로 상층문화와 고급문화 위주로 이루어져 있기 때문이라는 것이었다. 이러한 이유로 고급문화에 익숙하며, 경험이 풍부한 부유층 아이들은 학교에서도 성공적인 교육 성취를 이루지만 노동계급문화에 익숙한 아이들의 경우 교육 성취뿐만 아니라 사회적 실패를 경험한다는 것이다.

참고 자료

없음