(보건프로그램개발 및 평가 A형) 국민건강증진종합계획 사업(HP2020과 HP2030)을 정리하고, 최근 개편 중인 제5차
*순*
다운로드
장바구니
과제정보
학과 | 생활과학과, 보건환경학과 | 학년 | 4학년 |
---|---|---|---|
과목명 | 보건프로그램개발및평가 | 자료 | 6건 |
A형 |
국민건강증진종합계획 사업(HP2020과 HP2030)을 정리하고, 최근 개편 중인 제5차 국민건강종합계획(HP2030)에 제안할 국민의견수렴 내용을 스스로 작성하시오(‘건강생활실천’ 분과 내 중점과제 중 택일). (30점)
국민건강증진종합계획 사업(HP2020과 HP2030)을 정리하고, 최근 개편 중인 제5차 국민건강종합계획(HP2030)에 제안할 국민의견수렴 내용을 스스로 작성하시오(‘건강생활실천’ 분과 내 중점과제 중 택일). (30점)
|
* 본 문서(hwp)가 작성된 한글 프로그램 버전보다 낮은 한글 프로그램에서 열람할 경우 문서가 올바르게 표시되지 않을 수 있습니다. 이 경우에는 최신패치가 되어 있는 2010 이상 버전이나 한글뷰어에서 확인해 주시기 바랍니다.
소개글
국민건강증진종합계획 사업(HP2020과 HP2030)을 정리하고, 최근 개편 중인 제5차 국민건강종합계획(HP2030)에 제안할 국민의견수렴 내용을 스스로 작성하시오(‘건강생활실천’ 분과 내 중점과제 중 택일). (30점)목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 제4차 국민건강증진종합계획(2020)
2. 제5차 국민건강증진종합계획(2030)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론1995년 국민건강증진법이 제정이 된 이후 동법 제 4조1)에 의하여 2002년에 제1차 ‘국민겅강증진종합계획 2010’이 수립되었다. 이 후 1997년 5월 5일부터 담배 한갑당 2원씩 부과되던 국민건강증진기금이 2002 2월2일부터 150원으로 인상되었고 2004년 12월 1일부터 354원으로 인상이 됨에 따라서 국민건강증진기금의 가용재원이 크게 증가를 하였다. 또한 인구 고령화와 더불어 만성질환 중심의 질병 구조에 대한 변화의 속도가 예상보다 빠르게 나타났으며 노인수발보험제도의 시행계획의 구체화 등 노년층을 위한 건강증진에 대한 대책의 수립이 시급한 문제로 부상을 하였다. 그리고 건강보험의 보장성 강화에 관한 국민의 요구와 정치적인 압박의 증대로 보험의 급여가 확대가 되었고 이것에 따라서 보험급여의 수요를 억제하기 위한 건강의 증진과 더불어 예방보건에 중점을 둘 필요성이 대두가 되었다. 본론에서는 국민건강증진종합계획 사업(HP2020과 HP2030)을 정리하고 특히나 건강생활실천 분과내용을 중심으로 서술하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 제4차 국민건강증진종합계획(2020)
1) 건강생활실천
(1) 비전
건강의 포괄적인 개념인 영적, 사회적, 정신적, 신체적 건강의 개념을 추구하면서 건강증진의 정의에서 중요시하는 각 구성원의 적극적인 자기건강관리에 대한 참여와 기본권으로써 평등하게 건강을 누릴 수 있다는 개념을 적용하여서 ‘온 국민이 함께 만들며 누리는 건강한 세상’을 비전으로 정하였다.
참고 자료
https://www.khealth.or.kr/healthplan)보건복지부 공식 블로그 https://blog.naver.com/mohw2016/222003660494
(건강증진계획의 수립 등 보건사회부장관은 국민건강의 증진에 관한 기본시책을 수립·시행 하여야 한다.
WHO(2013). Global action plan. World Health Organization. 김동진, 김명희, 채수미, 김대은, 최지희, 차미란(2015). 제4차 국민건강증진종합계획 수립 방향. p.143.
http://www.healthdata.org/south-korea.
한국건강증진개발원(2015). 국민건강증진종합계획(2016~2020): 중점과제별 분과위원회 결과. 한국건강증진개발원: 김동진, 김명 희, 채수미, 김대은, 최지희, 차미란(2015). 제4차 국민건강증진종합계획 수립 방향. p.145
김혜련(2013). 국가 영양사업과 비만예방관리에서의 부문간 연계협력 방안 탐색. 보건교육·건강증진학회지, 30(4), pp.57-67.
이명순(2015). 건강증진이 기반한 주요 원칙과 가치. 보건교육·건강증진학회지, 32(4), pp.1-11