(교육사) 교육사』교재에 소개된 서양의 교육사조 가운데 자신의 교육관과 가장 부합하는 교육사조를 고르고 그 이유

소개글

『교육사』교재에 소개된 서양의 교육사조 가운데 자신의 교육관과 가장 부합하는 교육사조를 고르고 그 이유를 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 개인적 교육관
2) 비판이론적 교육사상
3) 비교 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
개인적인 교육관이라는 것은 자연스럽게 대한민국이 가진 교육체계에 대한 불만과 아쉬움으로 출발했다. ‘주입식’ 교육, ‘입시 위주’ 교육이 낳은 피해는 결국 다양한 사회문제로 발전한다는 것에서 개인적인 교육관은 ‘시민교육’에 가까운 것으로 여겨진다. 본론에서는 개인적 교육관에 대한 구체적인 분석과 더불어 ‘비판 이론적 교육사상’과 부합하는 지점에 대해 그 이유를 설명해볼 것이다.

Ⅱ. 본론
1) 개인적 교육관
개인적인 차원에서 대한민국의 교육에 대한 불만이 매우 많다. 대한민국의 교육체계는 단순히 바라보면, 의무교육인 초중고교를 거쳐서 대학으로 향하게 한다. 그러나 의무교육인 초중고교에서의 교육의 대체로 ‘입시교육’이나 ‘점수경쟁’에 그 초점이 맞춰져 있다는 생각이 강하게 든다. 어린 시절부터 ‘배움’이라는 것이 무엇인지에 대한 궁금증이 해결되지도 않은 상황에서 학생들은 다양한 과목을 배우기 시작한다. 그 과정은 매우 수직적으로 진행되는 경우가 일반적이다.

참고 자료

희망제작소 [시민교육이란 무엇인가]
웹진 와 [<와배움터> 파울로 프레이리④: 문제제기식 교육과 대화]