[역사의현장을찾아서 2학년 공통] 교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술할 것
수어지교
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과제정보
학과 | 일본학과, 관광학과, 문화교양학과 | 학년 | 2학년 |
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과목명 | 역사의현장을찾아서 | 자료 | 17건 |
공통 |
교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술할 것.
교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술할 것.
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소개글
[역사의현장을찾아서 2학년 공통] 교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술할 것목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 청평사
2. 사전 준비, 진행과정
3. 청평사에 대해 새롭게 느끼거나 알게 된 내용
1) 청평산
2) 식암
3) 영지
4) 청평사 폭폭
5) 소양정
6) 등왕각
4. 시사점
Ⅲ. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론청평사는 강원도 춘천시 북산면 청평리에 위치하고, 북위 37˚59´, 동경 127˚48’으로 이 지역은 한강 상류인 북한강 유역 내에 속하고 태백산맥서 분기된 광주산맥 동북부 지역의 남사면에 해당되며 소양호 주변지역은 해발고도 180m 내외이고 최고봉인 오봉산은 779m이다. 산계는 대체로 북서쪽에서 남동 방향으로 발달하여 있으며 분지형을 이루며 소지류 곡들은 북동쪽에서 남서 방향으로 그 주류를 이루고 있다. 청평사는 이러한 천혜의 계천, 계곡, 기암절벽, 천석 등이 각기 그 지형적 특색을 이루고 있는 수려한 자연 경관처로서 선원이 지형에 조화롭게 조성되었던 곳이다. 현대에 와서 사찰 진입로가 개설된 것 이외에는 큰 지형변화가 없어 옛 자연경관이 훼손되지 않고 잘 보전되어 있다. 따라서 본론에서는 교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 청평사
조선 초 보우는 『허응당집』에서 청평사의 지형경관에 대해 “산봉우리가 높아 배회하고 골짜기가 푸르고 깊어 평온하다. 진실로 말로 형용할 수 없을 정도이며 참으로 하늘이 만들고 땅이 신비스러움을 지닌 그윽한 지역이다.” 라고 청평사 일대의 수려한 경치를 극찬하고 있다.
이 오봉산 일대 입지한 청평사는 산지형 사찰로서 고려 초 고려 광종 24년(973)중국 후당 승려 영현(永玄)선사가 백암선원(白巖禪院)을 창건 한 후, 문종 23년(1069) 이의가 보현원으로 개칭하였다. 이자현이 다시 보현원을 고려 선종 6년(1089)에 문수원으로 개칭하면서 대대적으로 중건하였고 조선 명종 12년(1557)에 보우(普雨)대사가 다시 중창하면서 청평사로 명칭을 바꾸어 현재까지 불리우고 있다. 현재의 광범위한 영역의 청평사 공간의 틀은 진락공 이자현이 선수행과 휴양을 위해 암자, 정자 등 10여 처를 청평사를 중심으로 하여 빼어난 자연경관 속의 지형지세를 이용해 자연에 조화롭게 꾸미며 확장, 배치하면서 선원화 하였다.
참고 자료
윤영활(2009). 청평사. ‘빛깔있는 책들 272’. 대원사.이상필(1985). 춘천 청평사지 정비 및 영지 발굴조사. 문화재.
김학범(2013), 보고 생각하고 느끼는 우리 명승기행, 김영사.
민병수(2001), 사찰, 누정 그리고 한시, 태학사.
유몽인(2016), 조선 선비의 산수기행, 돌베게.
김지예(2008), 문학작품에 나타난 장소감의 변화, 석사학위논문, 공주대학교.