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과제정보
| 학과 | 행정학과, 교육학과, 사회복지학과 | 학년 | 3학년 |
|---|---|---|---|
| 과목명 | 사회복지정책론 | 자료 | 33건 |
| 공통 |
사회복지 정책과정론(교재 제6장 및 제7장)의 핵심 내용을 요약하고, 현재 우리나라에서 시행되고 있는 구체적인 사회복지정책 사례 중 하나를 선별하여 해당 사회복지정책이 어떠한 과정을 거쳐 정책의제 및 대안의 형성과 정책 결정...
사회복지 정책과정론(교재 제6장 및 제7장)의 핵심 내용을 요약하고, 현재 우리나라에서 시행되고 있는 구체적인 사회복지정책 사례 중 하나를 선별하여 해당 사회복지정책이 어떠한 과정을 거쳐 정책의제 및 대안의 형성과 정책 결정이 이루어졌으며, 현재 어떻게 집행되고 있는지를 설명하시오(30점).
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목차
Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론
1. 교재 제6장 및 제7장 핵심 내용의 요약
2. 현재 우리나라에서 시행되고 있는 구체적인 사회복지정책 사례 중 하나를 선별하여 해당 사회복지정책이 어떠한 과정을 거쳐 정책의제 및 대안의 형성과 정책 결정이 이루어졌으며, 현재 어떻게 집행되고 있는지를 설명하시오
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서 론사회 복지 정책 어젠다의 형성에 있어서 개인의 문제와 사회 문제를 동시에 살펴볼 수 있다. 개인의 문제는 사람의 성격이나 다른 사람과의 관계의 문제이다. 하지만 사회 문제는 개인의 문제와는 다른 점을 보인다. 이러한 사회 문제는 사회 정세와 관련하여 많은 사람들에게 영향을 미친다. 그러나 집단적 개입이 절실히 원하지 않는 사회적 조건을 필요로 하는 상황은 사회적 문제라고 할 수 있다.
Ⅱ. 본 론
1. 교재 제6장 ~ 제7장 핵심 내용의 요약
1) 교재 제6장
앤더슨과 존스는 정책과정의 단계를 사회문제의 등장 및 정책의제의 설정, 정책대안의 형성 및 분석, 정책대안의 채택 및 정책결정, 정책의 집행, 그리고 정책의 평가의 총 5단계를 거친다고 보았다. Gilbert and Terrell은 사회복지 정책과정 단계에서 사회복지 전문가가 수행하여야 하는 역할에 대해서 8가지 나누어 구분하였다. 첫 단계인 문제 발견의 단계에서 사회복지 전문가는 실제 서비스를 제공하면서 문제와 서비스 간의 갭을 발견해야 하고 문제 분석 단계에서 사회복지 전문가는 사회조사 및 사회문제의 성격을 파악해야 한다. 대중의 지지 및 정당성 확보 단계에서 사회복지 전문가는 지역사회 조직과 협상 기술의 습득이 필요하고 프로그램 설계 단계에서는 사회계획을 통한 책임, 재원 및 인력의 배분에 대해 알아야 한다.
사회복지 정책의제의 형성에서는 개인 문제와 사회문제를 살펴볼 수 있는데 개인 문제는 사람의 성격 및 타인과의 관계에서의 문제로 이 개인 문제가 시간이 흘러 확산되어 사회성과 보편성을 갖게 되면 개인의 문제로 끝나지 않고 사회문제로 바뀌게 된다. 사회문제의 특성을 살펴보면 문제의 발생 원인과 특성이 사회적 포괄적인 시각에서 사회체계의 결함과 실패에 의해 발생하는 특성을 가지고 있다.
사회문제는 그 자체로 존재하는 것이 아니라 해결 방안을 위해 국가적 개입의 결단이 필요하기 때문에 이슈화되어야 한다. 이슈는 일반적으로 개인이나 집단의 요청에 의해 제기되는데 특정 사건의 발생(issue trigger)에 의해 국민적 관심사로 인해 제기되는 경우도 있다.
참고 자료
올 3월부터 서울 초·중·고 무상급식에 7152억원 든다. 뉴데일리문영빛(2013). 무상급식정책형성과정에서의 정책갈등 분석 : 경기도를 중심으로. 한국교원대학원 교육대학원.
