소개글
1. 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오(25점).
2. 학교폭력의 개념 및 성립요건에 대해 설명하고, 학교폭력 유형별 개입전략에 대해 논하시오(25점).
1,2 번과제문항에 대하여 서론-본론-결론 식의 서술형으로 총 7page 분량입니다
과제문항에서 요구하는 내용을 모두 담고 있으면서, 흐름상 매끄럽게 이어질 수 있도록 구성하였습니다.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 학교폭력의 양상
2) 학교폭력의 요인 및 조기 감지
3) 학교폭력의 개념 및 성립요건
4) 학교폭력 유형별 개입전략
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
서론
최근 중앙일보에 보도된 「“서당 엽기폭행” 슬픈 반전 피해초등생도 신고 당했다.」에 따르면 드러나지 않은 학교폭력의 연결고리가 어디까지 일까? 라는 걱정이 앞선다(중앙일보기사). 해당 사건은 최초 피해학생의 부모가 청와대 국민 청원에 글을 투고하면서 공론화 되었다. 학교폭력은 언제 어떤 곳에서도 발생할 수 있다는 경각심을 다시 한번 우리 사회에 일깨워 준 사건이다.
이 사건의 특이점은 최초의 피해학생으로 알려진 A양이 조사과정에서 자신보다 더 어린 학생을 지속적으로 괴롭혀온 가해자였던 것이다. A양 자신의 피해를 고소하는 과정에서 (시간 순서 상 먼저 일어났지만, 알려지지 않았던) 또 다른 4명의 피해학생에 의해 고소를 당한 사건이다. 자신의 행동을 되돌려 받은 샘이니 일부 자업자득이라고 생각하는 여론도 있다. 그렇다면 A양을 가해한 학생은 정의를 실현한 것인가? 폭력의 악순환, 저연령화, 잔혹성 등등 여러 방면의 이슈를 담고 있는 이 사건을 통해, 우리가 나아갈 방향을 지속적으로 점검해야 할 필요성을 느낀다.
본 과제에서는 교육부조사를 토대로 학교폭력 양상의 주된 변화를 해석하고, 어떠한 요인에서 학교폭력을 바라볼 수 있는지를 기술하고자 한다. 또한 이러한 요인들을 조기 감지 할 수 있는 방법으로, 관련된 요인과 함께 정리하였다. 복잡한 학교폭력을 해석하기 위하여 관련법을 기반으로 개념 및 성립요건을 살펴보고, 법에 정의된 “유형에 따른 개입 전략”을 교재에 제시된 내용을 토대로 나열하였다.
본론
1. 학교폭력의 양상
김진경(2015, p5-9)은 학교폭력의 특성을 저연령화, 폭력의 잔인성·집단화, 일상화·둔감화, 장기화·심리적 괴롭힘, 사이버 폭력증가, 악순환, 무력감, 여학생폭력증가, 성추행·성폭력증가, 낮은신고율 등으로 유목화 하였다(김진경, 2015).
이와 같은 특성을 토대로, 학교폭력의 양상을 교육부의 최근 실태조사 통해 확인해 보면 가장 눈에 띄는 것이 폭력의 저연령화이다.
참고 자료
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