과제정보
학과 | 교양과목, 청소년교육과 | 학년 | 공통 |
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과목명 | 생명과환경 | 자료 | 100건 |
공통 |
한국인의 코로나 19 (신종 코로나 바이러스)에 대한 반응과 메르스에 대한 반응 (및 또는 가습기 살균제의 광범위한 사용으로 이끈 심리)의 공통점에 대해 생각해보시오.
한국인의 코로나 19 (신종 코로나 바이러스)에 대한 반응과 메르스에 대한 반응 (및 또는 가습기 살균제의 광범위한 사용으로 이끈 심리)의 공통점에 대해 생각해보시오.
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소개글
"2020-01 생명과환경(과제물)"에 대한 내용입니다.목차
1.서론2.본론
2.1. 각 감염병에 대한 정보
2.1.1. MERS
2.1.2. COVID-19
2.2. 한국인의 감염병에 대한 반응
2.2.1. 메르스에 대한 반응
2.2.2. 코로나19에 대한 반응
2.2.3. 공통점
3.결론
4.참고문헌
본문내용
과학 및 의료기술의 발달로 꽤 많은 백신과 치료제를 구할 수 있게 된 21세기에도 인간의 삶을 위협하는 감염병은 여전히 두려운 존재이다. 게다가 이 감염병이 일반적인 유행(Epidemic)병이 아닌 범세계적으로 유행(Pandemic)하는 감염병이라면 어떨까?세계화 시대는 국가 간 인적, 물적 자원의 교류 증가만을 가져온 것이 아니라 감염병의 시공간적 빠른 확산까지 가져왔다. 현대인은 21세기에 들어서 벌써 네 가지의 큰 감염병을 마주하게 됐다. 2003년에 발생한 사스 , 2009년 신종 플루(A형 독감) , 2012년 메르스 , 그리고 2013년의 에볼라 가 그것이다. 다행히도 신종 플루는 백신 및 치료제를 확보하였지만 다른 감염병은 완화제 이외에는 뚜렷한 치료제가 아직까지도 발명 또는 발견되지 않았다. 언제라도 다시 발생하여 우리 삶의 질을 떨어트릴 수 있는 것이다.
과거 감염병은 가뭄, 홍수와 같이 자연의 섭리로 부터의 재난, 즉 자연재난으로 분류 되었지만 이제 우리는 감염병을 사회적 재난 으로 분류하고 있다(김은성, 2015). 따라서 감염병이 유행했을 때, 사회는 전통적인 보건 증진의 역할을 뛰어 넘는 대응을 해야한다(김나영, 2018).
참고 자료
김나영 (2018) 신종감염병에 대한 언론보도 비교연구 사스 신종플루 메르스를 중심으로. 7김은성 (2015) 메르스관련 정부 위험소통의 한계에 대한 사회적 원인 분석. 91∼109.
배상훈 (2020) 동서발전, 강화된 사회적 거리두기 동참 :코로나19 대응 강화방안 시행_사무실 밀집도·대인접촉 최소화. 40-41.
배숙경 (2018) 한국의 위험커뮤니케이션에 관한 연구: SMCRE 모델을 통해 본 전염병 사례. 113-114
이무식 (2020) [시론] 지역사회와 함께 하는 코로나19(COVID-19) 극복. 농촌의학·지역보건, 45(1), 41-46.
이상환 (2014) G-20 국가의 보건협력 방안 연구:21세기 전염병 사례에 대한 국제사회의 갈등과 협력을 중심으로
채수미 (2020) 코로나바이러스감염증-19와 미래 질병 대응을 위한 과제. 보건·복지 Issue&Focus374, 1-8
살구뉴스] https://salgoonews.tistory.com/33
네이버지식백과] 코로나바이러스감염증-19 - (COVID-19) (시사상식사전, pmg 지식엔진연구소)
스포츠 경향] 뉴욕 타임스, "박근혜 정부, 메르스 정보 공개 안해 국민 위험에 처하게 했다" 온라인뉴스팀
https://news.v.daum.net/v/20*************99
보건복지부. (2020. 2. 29.). 보도자료. 코로나바이러스감염증-19 국내 발생 현황 (2월 29일).
동아일보] [KAIST가 보는 미래사회]초연결시대, 바이러스와의 전쟁-공생 함께 대비해야. 이광형 교수