방송통신대 청소년프로그램개발및평가 1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오.

목차

1. 상황분석이란 무엇이며, 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유를 설명하시오.
1) 상황분석
2) 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유

2. 상황분석의 하위영역인 지역사회분석, 기관 및 조직분석, 사회적 맥락 분석, 프로그램 개발의 타탕성 분석에 대해 설명하시오. 그리고 자신이 거주하는 지역사회의 청소년들에게 필요한 프로그램의 주제를 임의적으로 하나 설정한 후, 그 프로그램을 중심으로 ①지역사회분석, ②기관 및 조직분석, ③사회적 맥락분석, ④프로그램 개발의 타당성 분석을 실시한 후 그 결과를 요약하여 제시하시오.
1) 지역사회분석
2) 기관 및 조직 분석
3) 사회적 맥락 분석
4) 프로그램 개발의 타당성 분석
5) 수원 - 청소년프로그램 분석

본문내용

1) 상황분석
학습의 내용을 정의하는 과정으로 요구분석, 직무나 과제분석, 학습자 분석, 환경 분석이 있다. 여기서 결과 도출물은 교수의 필요, 학습과제, 교수 목적, 제한점, 학습과제가 있다. 상황분석의 순서는 시스템을 분석한 후 직무에 대해서 분석한다. 그다음 어떠한 과업을 할지 선택한다. 과업이 선택되면 수행 능력측정으로 수준을 파악한다. 그 후 교육 상황을 설정하고 나서 비용에 대해서 산정한다.

2) 청소년프로그램을 개발할 때 상황분석이 왜 필요한지 그 이유
청소년프로그램을 기획하는 것은 단순한 프로그램을 만들어서 청소년들이 참여하도록 하기 위한 조건을 생성해 내는 수준에 그치는 것이 아닌 청소년들이 자신의 재능과 능력을 바탕으로 하여 원하는 바를 얻을 수 있도록 적극적 행동을 찾아가게 하여 주는 과정이 포함되기 때문이다. 그리고 활동하게 했다는 수준을 넘어서 어떠한 결과를 얻고자 하는지보다 구체적이며 실현할 수 있는 방식을 체득하여 이를 바탕으로 해 구체적 결과를 얻어 청소년의 생각이나 사고력을 집약하는 과정이 바로 청소년프로그램을 기획하는 진정한 의미라고 할 수 있다.
공유가치로서 청소년의 성장은 청소년 개인의 역량개발을 주도하는 목적을 달성하도록 하는 활동의 방향성을 가진다. 그리고 청소년의 바람직한 성장을 통하여 국가사회와 환경적 목표를 달성할 수 있는 활동 방향성을 지닌다. 이때 기관, 단체, 지도자의 장기 경쟁력을 강화할 수 있는 활동 방향성과 청소년, 국가, 기관의 3원적 목표 달성의 효율성을 재고하기 위해서이다.

여기서 상황분석 시 첫 번째 청소년프로그램과 관련되는 기술적 환경 특성을 고려하여야 한다. 두 번째 청소년의 경제적 환경 특성을 고려하여야 한다. 세 번째 청소년의 정치적 환경 특성도 고려한다. 네 번째 청소년의 사회문화적 특성을 확립하는 데에도 고려해서 분석하도록 하여야 한다.

분석의 방법은 첫째 관계적 환경으로 또래나 사회성, 가족구조의 영향을 받는다. 둘째 개인의 심리적 특성과 동기, 목표를 가지는 개인적 환경에 영향을 받는다.

참고 자료

청소년프로그램 개발및평가 교안
평생교육프로그램 개발론, 사단법인 한국평생교육협회, 김영주, 학지사
남성희, 전종설.(2013).아동,청소년 다문화 프로그램 연구에 대한 경향분석.청소년학연구,20(3),129-158.
수원시도서관, 유아·청소년 대상 ‘2021년 여름방학 독서문화프로그램’ 운영 이승수기자 경인종합일보(http://www.jonghapnews.com)