(인간과교육) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	50건
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육... 더보기 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

교과목명: 인간과교육

목차

1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
후기 현대철학에서의 인간관의 특징은 인간에게는 자연 또는 신이 준 어떤 불변의 본질이 있다는 신념과 그를 바탕으로 본질을 규명하려고 한 것이다. 인간의 본질이 자연이나 신이 준 절대 고정된 것이 있다는 이야기가 아니라 기본적으로 어떤 사물이나 존재 또는 세계 그 자체의 본질이나 본성은 우리 인간의 관심과 동기, 선입견, 신념 등에 따라 어떠한 방향으로 해석되고 이해된 결과로 파악되는 것이기 때문에 인간의 본질이나 본성은 관점, 관심과 동기, 선입견 신념 등에 따라 다르게 설명된다. 또한 우리의 관점과 경험이 역사적, 사회적으로 달라짐에 따라 다르게 형성된다고 보았다. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점은 전통적 인간관이 기초하고 있는 변하지 않는 본질에 대한 가정을 부인하고 규범적 인간 이해의 관점을 취하고 있다고 보았다.

Ⅱ. 본론
후기 현대철학적 인간 이해에 따르면 자연이 인간에게 준 단 하나의 절대불변의 본질은 존재하지 않는다고 하였다. 그렇다면 좀 더 다원적이고 복합적으로 인간을 이해하고자 하는 후기 현대철학에서 강조하는 바를 살펴보면 이러하다. 첫째로 주체적·자기형성적 존재의 인간이라고 하여 우리의 관심과 선택·동기와 목적·신념과 가치관·지식과 경험·해석과 판단에 따라 세계에 대한 이해를 실천적으로 형성해 나가는 능동적이자 창조적인 존재로 새롭게 인식을 한다고 보았다. 둘째로 사회적·역사적 존재로 보았다.
자신이 태어나고 자라난 사회와 문화의 영향속에서만 의미 있는 인식과 사고의 주체가 되며 사회문화적 전통 속에서 습득한 신념 및 동기·관심·가치관·언어·배경지식이라는 개념적 틀을 통해서 세계를 이해하기 떄문이다.

참고 자료

이근아외 2인, <“빨간 줄 그어진 망친 인생”… 낙인이 ‘소년 재범’ 부추긴다>, 서울신문, 2020-11-11 https://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20201111008005
서경희, <[서경희의 엄마표 영어교육] 영어, 소리로 듣기가 먼저다>, 고양신문, 2021-05-09.https://www.mygoyang.com/news/articleView.html?idxno=63690
김종윤, <코로나시대, 지역교육이 무너진다<하> 말 배우기 늦어지는 유아, 전문가 진단>, 대구일보, 2021-09-06. https://www.idaegu.com/newsView/idg202109060031.