(사회복지학개론 3학년) 1. 1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오
수어지교
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과제정보
학과 | 행정학과, 경제학과, 무역학과, 관광학과, 보건환경학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과 | 학년 | 4학년 |
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과목명 | 사회복지학개론 | 자료 | 31건 |
공통 |
* 문제 1
1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오. ① 그 내용을 간단히 요약하시오. ② 어떤 점에서 인상깊었고, 이것을 통해 어떤 생각을 하게 되었는지를 설명하시...
* 문제 1
1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오. ① 그 내용을 간단히 요약하시오. ② 어떤 점에서 인상깊었고, 이것을 통해 어떤 생각을 하게 되었는지를 설명하시오. * 문제 2 한국의 노인 빈곤율은 45%에 달한다. 노인빈곤의 원인을 개인이 아닌 사회의 입장에서 접근하는 것이 선배시민론이다. 아래의 영상을 보고, 시민권의 관점(보편적 복지와 복지국가유형)에서 노인문제의 원인과 대안에 대해 서술하시오. 나눔과 시민권: https://www.youtube.com/watch?v=l6s7lz9QIaQ 노년의 나눔과 시민권: https://www.youtube.com/watch?v=pwY_8sduSXw |
소개글
(사회복지학개론 3학년) 1. 1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오.2. 한국의 노인 빈곤율은 45%에 달한다. 노인빈곤의 원인을 개인이 아닌 사회의 입장에서 접근하는 것이 선배시민론이다. 아래의 영상을 보고, 시민권의 관점(보편적 복지와 복지국가유형)에서 노인문제의 원인과 대안에 대해 서술하시오.
목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오.
1) 사회적 위험과 사회복지
2) 사회복지 가치
3) 사회복지 서비스
2. 한국의 노인 빈곤율은 45%에 달한다. 노인빈곤의 원인을 개인이 아닌 사회의 입장에서 접근하는 것이 선배시민론이다. 아래의 영상을 보고, 시민권의 관점(보편적 복지와 복지국가유형)에서 노인문제의 원인과 대안에 대해 서술하시오.
1) 적극적 시민권(active citizenship)과 노인
2) 시민권의 관점(보편적 복지와 복지국가유형)에서 노인문제
3) 시민권의 관점(보편적 복지와 복지국가유형)에서 노인문제의 원인
4) 시민권의 관점(보편적 복지와 복지국가유형)에서의 사회적 책임의 전환 필요성
5) 시민권의 관점(보편적 복지와 복지국가유형)에서 노인문제의 대안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론인간이 갖는 욕구 중에서 가장 높은 수준으로 실현되어야 하는 자아실현의 욕구는 개인의 힘만으로는 성취될 수 없고 사회 전체의 노력이 뒷받침 되어야 한다. 사정이 이러한데도 신청주의 원리는 개인이 자신의 위험과 욕구를 증명할 경우에만 급여를 받을 수 있게 한다는 점에서 사회보장기본법에서 제시하는 보편적 시민권이라는 목표에 부합하지 않는다고 하겠다. 이렇듯 신청주의는 복지국가에 있어서 보편적 내지 최선의 급여방식이라고 할 수 없다. 이는 국민기초생활보장법의 문제만은 아니며, 우리나라의 대부분의 공공부조 제도가 갖고 있는 문제로서, 자신과 소득에 대한 정보가 국가 통계 데이터베이스로 구축되어 있다면 충분히 해결할 수 있을 것으로 보인다. 따라서 본론에서는 1. 1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하고, 2. 시민권의 관점(보편적 복지와 복지국가유형)에서 노인문제의 원인과 대안에 대해 서술해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오.
1) 사회적 위험과 사회복지
(1) 간단히 요약
위험은 재해, 사고(accident)와 같이 어떠한 사건이 일어날 확률에 사건의 영향력을 곱한 개념이다. 다양한 종류의 위험은 누구에게나 닥칠 수 있다. 위험의 원인은 질병, 부상, 노령, 범죄, 실업과 같은 개인적인 수준부터 지진, 가뭄, 쿠데타 혹은 전쟁과 같은 거시적인 수준까지 다양하다. 하지만 “사회적” 위험이란 사회적인 맥락과 연관된 위험의 특성에만 국한된다. 다시 말해, 사회적 위험은 개인의사회 내 위치나 생애주기에서 발생하는 복지 손실의 가능성을 의미한다. 그 동안 비교복지 국가 연구에서 새로운 사회적 위험과 관련하여 많은 논의가 진행되었다. 새로운 사회적 위험에 대한 대표적인 정의는 다음과 같다.
참고 자료
<사회복지학개론> 1장∼7장 교재 참조김영종, 사회복지행정, 학지사, 2017.
박주월ㆍ우혜숙, 최신 사회복지시설운영론, 공동체, 2017.
윤찬영, 사회복지의 이해, 정민사, 2017.
권중돈. (2007).『노인복지론 (제2판)』. 서울: 학지사.
김미혜(2001). “생산적 복지와 노인고용정책”, 사회과학연구논총7, 이화여자대학교.
김태준(2010). “사회적 배제가 노인우울에 미치는 영향에 관한 연구”. 대구대학교 박사학위논문.
김향아·이준상(2020). “노인의 우울과 삶의 만족도 간의 사회서비스 이용의 조절효과”. 한국케어매니지먼트연구.