교육학3) 문화와교육 교육의 맥락에서 문화를 소재로 하여 더 나은 문화의 형성에 관해 논의할 수 있습니다. 학습스터디 문화를 더 발전시키기 위해 무엇을 어떻게 하는 것이 좋은지 논의하시오.

소개글

"교육학3) 문화와교육 교육의 맥락에서 문화를 소재로 하여 더 나은 문화의 형성에 관해 논의할 수 있습니다. 학습스터디 문화를 더 발전시키기 위해 무엇을 어떻게 하는 것이 좋은지 논의하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

인간이 지구에 등장한 지난 7만 년 동안 인간은 어떻게 현재 인간의 모습이 ‘되어 왔는가’ 라는 질문은 인간이란 무엇인가라는 ‘본질’을 넘어서 인간성 자체도 사회문화적으로 변화해 왔으며 앞으로도 변화 가능하다는 점을 전재로 한다. 이러한 전재가 존재함으로서 우리는 더 나은 문화를 형성하기 위한 방향을 설정할 수 있는 것이다.
인간은 문화를 만들고 한편으로는 그 문화에 갇히는, 역설적인 존재이다. 자유로운 동시에 자유롭지 못한 것이다. 이러한 문화로부터 자유로울 수 있는 방법은 무엇이 있을까? 해답은 교육에 있다. 문화는 삶을 규정하는 형식이라면, 교육은 삶을 변화시키는 형식으로 서로 독자적인 형식을 지니는 동시에, 서로 끊임없이 영향을 주고받는다. 문화는 좋은 교육을 촉진할 수도 있지만 다른 한편으로는 잘 못된 입시문화나 유리천장 등 차별적인 문화를 조장하여 교육을 저해하는 방식으로 영향을 미칠 수 있다. 그러나 교육은 이러한 문화를 비롯한 삶의 형식들을 반성하고, 더 나은 방향으로의 변화를 유발할 수 있다.

참고 자료

문화와 교육, 윤여각외8, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021