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과제정보
| 학과 | 교육학과 | 학년 | 3학년 |
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| 과목명 | 평생교육경영론 | 자료 | 26건 |
| 공통 |
1. 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리...
1. 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직장의 팀, 동호회, 동창모임 등도 가능) 이 요소 가운데 무엇이 충분하거나 부족한지를 구체적으로 분석하고 이에 기반하여 평가하시오. |
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소개글
교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직장의 팀, 동호회, 동창모임 등도 가능) 이 요소 가운데 무엇이 충분하거나 부족한지를 구체적으로 분석하고 이에 기반하여 평가하시오.
목차
1.교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.2.교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생교육기관이나 주변 조직 하나를 선택하여(직장의 팀, 동호회, 동창모임 등도 가능) 이 요소 가운데 무엇이 충분하거나 부족한지를 구체적으로 분석하고 이에 기반하여 평가하시오.
본문내용
리더십의 사전적 의미를 살펴보면 집단적 기능의 하나로 집단 구성으로 하여금 그 집단의 목표를 달성하는 방향으로 행동하도록 하는 모든 작용으로 정의하고 있다. 조직의 리더는 그 조직을 유지, 발전시켜 나가기 위해 리더가 가지고 있는 모든 능력을 발휘한다. 이러한 리더가 발휘하는 능력인 리더십은 어느 조직에서나 중요하다. 구성원은 리더에게 순응하면서 리더의 독려에 따라 조직을 나아가는 독려의 대상이 되는 존재를 말하고 상황은 리더와 구성원 간의 관계와 주변의 정황, 장소, 시기 등의 환경적 요소들을 말한다.전통적인 평생교육은 인간적인 안목을 갖게 하는 교양교육, 생활인으로서 자립적으로 살아가게 하기 위한 직업교육, 공동체의 구성원으로서 서로 더불어 살아가기 위한 시민교육의 형태로 실현되었다. 평생교육지도자들은 인간에 대한 사랑을 바탕으로 학교교육의 혜택을 받지 못한 많은 사람들에게 교육기회를 제공함으로써 그들이 자신들의 문제를 스스로 인식하고 해결해 나가며, 정신적, 경제적으로 더 질 높은 삶을 살 수 있도록 이바지하였다. 이런 역사속에서 평생교육 리더십 개념의 독특성을 볼 수 있는데 하나는 정확한 비전 설정이며, 또 다른 하나는 비전의 공유이다. 현재의 상황을 전체의 흐름속에서 읽어내고 나아갈 방향과 목표를 정확하게 설정하며 리더는 비전을 다른 조직구성원들과 공유하여 함께 나아가는 의사소통의 능력 및 신뢰감을 주는 인격을 갖추어야 한다.
참고 자료
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