아동청소년과미디어 아동과 청소년의 정의는 시대와 지역에 따라 다양하다 여러 자료를 바탕으로 아동 청소년의 정의를 비교 분석하시오

소개글

아동청소년과미디어
아동과 청소년의 정의는 시대와 지역에 따라 다양하다. 여러 자료(인터넷 및 학술자료: 출처를 확실히 밝혀야 함)를 바탕으로 아동·청소년의 정의를 비교 분석하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 발달심리학 기준
2) 청소년

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
아동과 청소년에 대한 개념이 보는 관점에 따라 다양하게 나타날 수 있다. 일반적인 관점에서의 아동과 청소년은 신체적, 정신적으로 성장과정에 있는 사람이라고 볼 수 있다. 관련된 용어도 미성년이나 소년, 쳥소년, 영유아 등 목적과 취지에 따라 규정되고 고정적인 것이 아니라 시대나 사회의 특성에 따라 서로 다르다. 이에 대해 아동과 청소년의 정의를 비교하고자 한다.

2. 본론
1) 발달심리학 기준
아동기의 경우 성장발달 과정을 통해 살펴보면 초등학교에 입학하는 7세경부터 사춘기 전이라고 할 수 있는 13세 경지를 이르는 시기다. 이 시기 아동의 생활 중심은 가정에서 학교로 옮겨지는 학령기를 의미하게 된다. 아동기 때 지적 호기심은 왕성해지며, 활발해지고 민첩한 행동을 특징으로 한다. 이 시기 성장속도가 성장에 따라 전 단계보다 느려지면서 신체성장이나 발달은 서서히 진행되게 된다.
대 근육이나 소 근육과 같이 몸의 기능의 과제 수행이 서투르면서 아이들간 서로 뛰어들고 부딪치면서 걸려 넘어지거나 뒤집어질 수도 있다.

참고 자료

이수정. "음악활동경험이 아동·청소년발달에 미치는 효과에 관한 연구." 국내석사학위논문 추계예술대학교 대학원, 2016. 서울 http://www.riss.kr/link?id=T14053614
김동민. "복지선진국의 아동·청소년 복지정책 전달체계가 우리나라에 주는 시사점." 국내석사학위논문 한양대학교 공공정책대학원, 2017. 서울 http://www.riss.kr/link?id=T14541843