(청소년인성교육)나에게 해당되는 주된 강점 3개를 선택하여 이 강점들에 대해 개념적으로 설명한 후, 이러한 강점이 나에게 왜 주된 강점인지를 자신의 삶의 경험과 사례를 바탕으로 서술하시오.

소개글

2021년 청소년교육과 3학년1학기 <청소년인성교육> 기말과제물 제출 자료입니다.
만점 받은 자료입니다.

목차

1. 들어가는 말

2. 나의 강점 세 가지
1) 학구열
2) 정서지능
3) 자기조절

3. 청소년인성교육 수강을 통해 느낀점과 배운점

4. [참고문헌 및 참고자료]

본문내용

1. 들어가는 말

긍정심리학의 창시자인 셀리그먼에 의하면 진정한 행복이란 누구나 자신의 긍정적 성품을 발견하고 일과 사랑, 놀이와 휴식, 자녀양육 등과 같은 삶의 중요한 영역에 긍정적 성품을 활용함으로써 행복감과 만족감을 경험하는 것이라고 하였다. 다시 말해 긍정적 성품을 꾸준히 계발하고 활용하여 자신만의 강점과 재능으로 발전시켜 자신의 삶에 적용함으로써 내 삶에 대한 만족감은 물론이거니와 다른 사람과 함께 하는 삶에서도 행복과 만족을 느낄 수 있다는 것이다. 이러한 긍점심리학으로 인해 그동안 인간의 어둡고 부정적인 측면에 관해서만 관심을 가지고 연구해온 심리학이 인간의 밝고 긍정적인 측면을 연구하게 되었으며, 긍정심리학의 대표자인 크리스토퍼 피터슨과 마틴 셀리그먼에 의하여 성격적 강점과 덕성에 대한 6개의 핵심덕목과 24개의 강점으로 구성된 VIA 분류체계가 만들어졌다.

<중 략>

2. 나의 강점 세 가지

1) 학구열
필자의 첫 번째 강점은 지성과 관련된 강점 중 ‘학구열’이다. 학구열은 새로운 지식이나 기술, 주제 등을 배우고 익혀 숙달하려는 동기와 능력을 말한다. 학구열이 높다는 것은 무엇인가를 배우고 익히는 것에 재미와 흥미가 높아 만족감이 있으므로 실패하거나 좌절하는 일이 있더라도 계속 도전하고자 하는 의지가 있다는 것이며, 배우는 일에 기쁨을 느낀다는 것이다. 필자에게 있어서 ‘학구열’은 호기심 충족을 위한 통로이자 나의 인정욕구 실현을 위한 도구이며, 내 주변을 밝히는 등불로써 의미가 있다.
필자는 어려서부터 무엇이든 배우는 것을 좋아하고 책 읽는 것을 좋아했다. 몸으로 배울 수 있는 것은 몸으로 배우고, 직접 경험할 수 없는 것들은 책을 통해 배우고 익히기도 했다. 초중고 학창시절 동안은 무용반, 방송반, 글짓기반, 연극반 등의 활동을 하며 궁금하고 하고 싶은 것에 대해 두려움보다는 알고 싶고 재미있겠다는 호기심과 그것을 해냈을 때의 성취감으로 인해 배우는 것을 즐겼었다.

참고 자료

하혜숙·황매향·여태철·강지현(2019). 청소년인성교육. 한국방송통신대학교 출판문화원.
네이버 지식백과 상담학사전 - 정서지능
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=5677737&cid=62841&categoryId=62841
네이버 지식백과 상담학사전 - 자기조절
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=5675759&cid=62841&categoryId=62841