프로이트의 정신분석과 융의 분석심리학에 대한 공통점과 차이점에 대하여 설
감동포유
- 최초 등록일
- 2023.02.09
- 최종 저작일
- 2023.02
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과제정보
| 학과 | 생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육과, 사회복지학과 | 학년 | 3학년 |
|---|---|---|---|
| 과목명 | 인간행동과사회환경 | 자료 | 16건 |
| A형 |
생활과학과(가정복지) - 프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오.
생활과학과(가정복지) - 프로이트 정신분석이론과 융의 분석심리학의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오.
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목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석과 융의 심리분석 공통점
2. 프로이트의 정신분석과 융의 심리분석 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
정신분석학에 있어서 융과 프로이트는 떨어질 수가 없는 불가분의의 관계로 아직 계속 그의 이론들은 활용이 되어지고 있다. 프로이트는 1차대전 후에 국제적인 인지도를 얻기 시작하였으며, 정신 분석학은 정신 의학 혹은 사회 과학 뿐 아니고 문학, 교육, 윤리학, 미술과 같은 분야에서 또한 영향을 끼치기 시작했다. ‘잠재의식’ 혹은 ‘자아’라는 말은 일상적 말이 되었다. 많은 인간들은 아동이 성적인 속성을 갖고 있다라는 주장에 충격을 받았으며, 정신 분석 이론에 대한 공격은 프로이트의 생애 동안에 계속 되었다. 게다가 융과 아들러와 같은 정신분석학의 리더가 프로이트의 이론에 반박을 하믕로 프로이트는 자기의 명성에 손상을 입히게 되었다.에릭슨은 1902년에 독일 프랑크푸르트에서 태어났으며 Karlsruhe에서 자라났다. 그의 방랑벽이랑 욕망은 형식적 학교생활으로부터 떠나서 그를 예술가로써 이끌었다. 여러 해의 방랑과 예술공부와 그리고 아이들 초상화를 그리는 것 이후에 에릭슨은 예술과 Freudian Training을 위해서 비엔나에서 온 미국 사람들의 아이들을 가르치게 되었다.
참고 자료
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김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
