행정3-협상조정론-일상 생황에서 일어나는 소소한 일들을 대인관계기술적 측면에서 말하기와 듣기 방법을 활용한 일기를 10개 작성

과제정보

학과	행정학과	학년	4학년
과목명	협상조정론	자료	5건
공통	문제) 일상 생황에서 일어나는 소소한 일들을 대인관계기술적 측면에서 말하기와 듣기 방법을 활용한 일기를 10개 작성하는 것이 이번 과제입니다. 즉, 하루 일과 중 주변 인물들과 나눈 대화나 겪은 갈등을 정리하여 설명하고, 그 사... 더보기 문제) 일상 생황에서 일어나는 소소한 일들을 대인관계기술적 측면에서 말하기와 듣기 방법을 활용한 일기를 10개 작성하는 것이 이번 과제입니다. 즉, 하루 일과 중 주변 인물들과 나눈 대화나 겪은 갈등을 정리하여 설명하고, 그 사람과의 원만한 대인관계를 형성하기 위해서 어떻게 대화를 하면 좋을까를 고민하면서 다음 순서에 따라 대화를 새롭게 구성해보기 바랍니다. 1) 상대(예: 가족, 친구, 지인 등)와의 대화를 간단히 소개 2) 교재 3장에 나오는 대인관계기술을 기본적으로 활용하면서 3) 4장의 Interest와 Position을 구분하고, 6장의 협상전략(기본적으로 Bridging 법)을 활용하여 대화상대와의 원만한 관계를 형성을 위한 대화내용을 새롭게 재구성 접기

소개글

"행정3-협상조정론-일상 생황에서 일어나는 소소한 일들을 대인관계기술적 측면에서 말하기와 듣기 방법을 활용한 일기를 10개 작성"에 대한 내용입니다.

목차

1.2023년 03월 01일
2.2023년 03월 02일
3.2023년 03월 03일
4.2023년 03월 04일
5.2023년 03월 05일
6.2023년 03월 06일
7.2023년 03월 07일
8.2023년 03월 08일
9.2023년 03월 09일
10.2023년 03월 10일

본문내용

학교에서 친구들과 강의 쉬는 시간에 점심 식사 메뉴에 관해 대화를 나누었다. 나를 포함한 친구 세 명이 같이 밥을 먹기로 하였는데, 식사를 어디서 할지부터 시작해서 메뉴까지 서로 의견이 분분해서 결정하기 힘들었다. 친구 A는 “학교 교내 식당에서 먹자.”라고 제안하였고, 친구 B는 “학교 밖에 나가서 먹자.”고 하였다. 친구 A의 말을 자세히 보면 실제 원하는 것(Interest)은 교내 식당에서 밥을 빨리 먹고 다음날까지 제출해야 하는 과제를 하고 싶어 겉으로 “교내 식당”에서 먹자는 주장을 한 것이다(Position). 친구 B의 말에서 실제 원하는 것은 단지 “맛있는 식사”였다. 그렇기에 겉으로 “학교 밖에 있는 식당에서 먹자”라고 한 것이다. 여기서 나는 협상전략(Bridging)에 따라 둘의 Interest를 충족시킬 수 있는 방안을 생각해 보았다.

참고 자료

없음