[2023 글쓰기] 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 '좋은 글의 요건'을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명 2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성 3. 교재 제II부 제1장 '2. 적절한 어휘의 선택'(60

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	글쓰기(1학기)	자료	65건
공통	1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명... 더보기 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점) 2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (1) ’으로서‘와 ’으로써‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’데다‘와 ’데이다‘ 3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) 접기

소개글

2023년 1학기 중간과제물 [글쓰기]
공통교양과목 1ㆍ3학년

본 자료는 표지(1page), 목차(1page), 본문내용(9page)로 구성되었으며, 글자크기(10pt), 줄간격(180%)로 작성되었습니다.

1번 문항은 2page 정도로 요약하였고, 2번 문항은 2.5page로 구성되었으며, 3번 문항은 3.5page로 구성되었습니다.

1번 문항은 교재와 워크북, 강의를 중심으로 하였고, 2번 문항은 사전을 중심으로 작성하였습니다. 그리고 3번 문항은 교재와 사전을 중심으로 작성하였습니다.

이상으로 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다.
감사합니다.

목차

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.
1) 좋은 글의 요건 요약
2) ‘좋은 글의 요건’ 중 본인이 생각하는 중요한 요건

2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.
1) ’으로서‘와 ’으로써‘
2) ’-데‘와 ’-대‘
3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘
4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
5) ’데다‘와 ’데이다‘

3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.
1) 동률(同率) (설명과 예문 작성)
2) 재원(才媛) (설명과 예문 작성)
3) 사단(事端) (설명과 예문 작성)
4) 역임했다 (설명과 예문 작성)
5) 봇물을 이루고 (설명과 예문 작성)
6) 홀몸 (설명과 예문 작성)
7) 구설수(口舌數) (설명과 예문 작성)
8) 하락세(下落勢) (설명과 예문 작성)
9) 원고(原稿) (설명과 예문 작성)
10) 투고(投稿) (설명과 예문 작성)
11) 호평(好評) (설명과 예문 작성)
12) 사사(師事) (설명과 예문 작성)
13) 인상착의(人相着衣) (설명과 예문 작성)
14) 낭설(浪說) (설명과 예문 작성)
15) 서행(徐行) (설명과 예문 작성)

4. 참고 문헌

본문내용

글쓰기는 인간의 삶과 결코 분리할 수 없다. 글쓰기는 인간 사고의 지평을 넓히고 이를 축적, 체계화하여 삶의 수준을 향상하는 데 없어서는 안 될 필수불가결한 것이다. 즉, 글쓰기는 인간의 운명이라 할 수 있으며, 글쓰기를 통해 정확한 자기 인식과 자기성찰을 함으로써, 자기 발전을 지속할 수 있을 뿐만 아니라 인류 역사의 발전과 번영에도 기여하고 동참할 수 있다. 그렇다면 글쓰기를 하려면 필요한 것이 무엇일까. 우선 글쓰기를 하려면 지식이 있어야 하고, 내용과 문장의 구성력이 필요하다. 그리고 표현력이 있어야 한다. 이러한 구성 요소가 없다면 좋은 글을 쓸 수가 없다. 이러한 맥락에서 좋은 글의 요건을 크게 ① 글의 목적과 독자, ② 내용의 충실함과 정확성, ③글의 표현, ④글의 짜임으로 나누어 볼 수 있다.
첫째, 글의 목적과 독자와 관련해서 글을 쓸 때는 글을 쓰는 명확한 동기와 무엇을 위한 글인가에 대한 목적이 있어야 한다. 예를 들어, 논술을 쓸 것이냐, 어떤 주제에 대한 설명글이나 기술, 묘사에 대한 글을 쓰느냐에 따라 글의 양식이나 문체가 달라지고 글을 쓰는 과정이 달라지기 때문이다. 그리고 동기와 목적이 정해졌다면 과연 본인이 작성한 글을 구독할 독자는 누구인지, 누가 읽을 것인지를 정해야 한다. 예를 들면, 아이들이 읽을 글을 쓴다면, 아이들의 사고방식과 인지발달에 맞는 어휘나 문체, 내용의 수준을 정하고 자신의 의도를 잘 전달할 수 있도록 해야 한다는 것이다. 즉, 집필자가 가진 글쓰기의 동기와 목적을 효과적으로 담아낸 글이 좋은 글이라는 것이다. 여기서 ‘무엇을’, ‘어떻게’ 쓰느냐가 좋은 글을 결정하는 관건이 된다. 단지 내용이 좋다는 것만으로, 혹은 표현형식이 뛰어나다는 것만으로는 우수한 글이 되지는 않는다.
둘째, 내용이 충실하고 정확해야 한다. 겉만 번지르르하거나, 전달하고자 하는 내용의 일관성이나 명확성이 떨어지면 안 된다. 미사여구를 위한 형용사나 수사로 동어반복을 해서도 안 된다.

참고 자료

고성환ㆍ이상진(2019), 글쓰기, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재 및 워크북, 강의 자료 활용).