영유아발달 출석수업 조별과제(줄놀이)_방송통신대(22-1학기)

소개글

22년 1학기 방송통신대 영유아발달 조별과제입니다.
30점 만점 받았고, 주제는 줄놀이입니다.
영아와 유아 놀이상황이 둘 다 있습니다.

목차

1. 영유아발달 조별활동 계획서

본문내용

대상: 만2세, 만5세
발표시간: 15분
주제: 줄 놀이
표준보육과정 관련요소
＊ 기본생활 > 안전하게 생활하기 > 일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다.
＊ 신체운동 > 감각과 신체 인식하기 > 신체를 인식하고 움직인다.
＊ 의사소통 > 듣기와 말하기 > 상대방의 이야기를 듣고 말한다.
＊ 사회관계 > 더불어 살아가기 > 또래와 함께 놀이한다.
＊ 예술경험 > 창의적으로 표현하기 > 미술 재료와 도구로 표현해본다.
＊ 자연탐구 > 생활 속에서 탐구하기 > 친숙한 물체의 특성화 변화를 감각으로 탐색한다.

누리과정 관련 요소
* 신체운동·건강>신체활동 즐기기>도구를 이용한 운동을 한다.
* 예술경험>창의적으로 표현하기>노래를 즐겨 부른다.
* 사회관계>더불어 생활하기>친구와의 갈등을 긍정적인 방법으로 해결한다.
* 의사소통>듣기와 말하기>상대방이 하는 이야기를 듣고 관련해서 말한다.
* 자연탐구>탐구과정즐기기> 주변 세계와 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가진다.

조원1
※ 놀이명 : 칙칙 폭폭 기차놀이

◆ 영아의 놀이상황 :
(영아들은 유아반 교실을 지나가다 줄넘기를 가지고 놀이하는 유아들의 모습을 보며 “나도 하고 싶어요”라고 관심을 표현한다. 교사는 줄넘기에 관심을 보이는 영아들에게 줄넘기를 지원해주었다.)

영아들은 유희실에서 줄넘기를 잡아 흔들어보고, 당겨보고, 줄 넘기 손잡이를 한 손으로 잡고 유희실을 이리저리 다니며 바닥에 끌려오는 줄넘기의 줄을 관찰하기도 하고, 줄넘기를 바닥에 놓아 여러 가지 모양으로 만들어보기도 하는 등 다양한 방법으로 탐색한다.
교사는 영아들이 줄넘기를 탐색하는 모습을 보며 “줄넘기 손잡이를 잡아 흔드니 줄이 흔들거리네”, “줄넘기를 당겨보니 줄이 늘어났다 팽팽해지네”, “줄넘기 줄이 따라오는 모습이 슉슉~뱀 같네”라고 상호작용하며 영아들의 탐색 놀이를 언어화 하여 표현해 주었다.

참고 자료

없음