19년 부모교육 정리

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제1장 부모교육의 개념 및 목적
1, 부모교육의 개념
1) 부모의 역할
가정: 인간이 태어나서 최초로 접하는 환경
부모는 자녀의 성장에 필요한 중요한 역할 담당
자녀는 성장하는 동안 부모의 지속적이고 광범위한 자극을 통해 생활규범과 가치관을 습득하면서 사회화됨
과거 전통사회 확대가족이나 이웃을 통하여 부모역할에 대한 지원과 조언
시대의 변화: 체계적인 부모교육에 대한 사회적 요구 증가
현대사회 핵가족화, 맞벌이 부부 증가로 자녀양육 지지망 축소
1920년대 이후 헤드스타트 운동 1960년대 이후
부모를 가르치고 부모는 배운다
수직관계
소극적인 개념
전문가와 동등한 입장에서 부모가 교육활동에 참여
적극적인 개념
=> 부모교육의 개념은 교사와 부모가 서로 지지하며 일관성 있는 교육을 도모해야 한다는 의미로 확대되었음
2)부모교육의 정의
잇할트(1980): 부모로서 역할과 기능을 원활히 수행하도록 부모에게 정보나 지식을 전달하고 기술을 가르치는 것
한국부모교육학회(1998): 부모교육의 자질향상과 부모의 역할 수행에 변화를 일으키기 위하여 부모교육자
부모와 예비부모 그리고 자녀를 대상으로 부모교육 문제와 자녀교육 문제를 내용으로 모든 교육적인 방법을 동원하여 교육하는 활동
영유아부모교육: 영유아랑 연관 지어 정의하는 학자는 부모참여 강조
부모를 유아교육기관의 동반자로 간주하고 상호유대관계를 지속적으로 유지 할 것을 강조
3) 부모교육의 개념
① 부모자질을 향상시키는 체계적인 교육: 양육지식과 정보 제공, 양육기술의 습득
② 자아존중감 향상 및 자기 실현을 돕는 과정
: 부모와 삶에 대한 태도, 가치관, 자아존중감 향상, 부모인 ‘나’를 교육하는 것
부모교육이란? 성인교육으로서 부모역할에 대한 정보를 제공
자녀를 바람직한 방법으로 양육
부모 자신도 인격적으로 성숙하도록 돕는 것
2. 부모교육의 필요성
1) 아동 측면
① 급격한 성장과 발달이 이루어지는 민감한 시기
- 부모와의 상호작용: 영유아기 정상적인 뇌 발달 촉진(기초성, 적기성)
- 영유아기: 사회적 환경의 영향을 가장 민감하게 받는 시기
=> 자녀의 성장에 필요한 최적의 환경을 조성하고 자녀가 보다 적응력을 갖추도록 체계적인 부모교육 필요

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