(인간과과학 1학년) 4. 20세기 초에 전 세계에 유행한 스페인 독감과 현재의 covid-19 대유행의 차이를 확산과 사망자수에 초점을 맞추어서 조사하고, 차이의 이유를 과학기술 발달이라는 측면에서 찾아보시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과과학	자료	27건
공통	다음 다섯 문제 중 한 문제를 골라서 3200자(여백 포함, 본문만) 내외로 과제를 작성하시오. (글자 수 3,200자 기준, ±400자 가능) 1. 가습기 살균제 피해가 발생한 원인에 대해 다각적으로 분석해보시오. 2. 빅뱅을 통한 우주탄... 더보기 다음 다섯 문제 중 한 문제를 골라서 3200자(여백 포함, 본문만) 내외로 과제를 작성하시오. (글자 수 3,200자 기준, ±400자 가능) 1. 가습기 살균제 피해가 발생한 원인에 대해 다각적으로 분석해보시오. 2. 빅뱅을 통한 우주탄생 과정에 대해 조사하시오. 3. 일본과 인도의 일인당 에너지사용과 출산율의 상관관계에 대해 조사해보시오. 4. 20세기 초에 전 세계에 유행한 스페인 독감과 현재의 covid-19 대유행의 차이를 확산과 사망자수에 초점을 맞추어서 조사하고, 차이의 이유를 과학기술 발달이라는 측면에서 찾아보시오. 5. 지난 10년간 발생한 일산화탄소 중독사고 사례를 조사하고 그 원인을 분석하시오. 접기

소개글

(인간과과학 1학년) 4. 20세기 초에 전 세계에 유행한 스페인 독감과 현재의 covid-19 대유행의 차이를 확산과 사망자수에 초점을 맞추어서 조사하고, 차이의 이유를 과학기술 발달이라는 측면에서 찾아보시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 스페인 독감과 현재의 covid-19 대유행의 차이를 확산과 사망자수에 초점을 맞추어서 조사
1) 스페인 독감
2) covid-19

2. 차이의 이유를 과학기술 발달이라는 측면에서 서술
1) 4차 산업혁명
2) 정보화
3) 진단검사
4) 온라인
5) 정보통신
6) 재난 대응체계
7) 정보공유시스템
8) 미디어

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

1918년 스페인독감은 발병해서 대략 2년간 전 세계를 휩쓴 질병이다. 학자들은 세계적으로 5억 명 정도가 스페인독감에 걸렸었고 그중에서 적으면 2,700만 명 많으면 1억 명이 사망했을 것으로 추정하고 있으므로 그때부터 감염병 유행이 시작된 것이다. 최근 5년간 일어난 재난 상황을 보면 2015년 한국에서는 메르스라는 감염병이 확산하면서 총 186명의 확진자와 38명의 사망자와 그리고 16,693명의 자가격리자가 발생했다. 메르스 사태에서 정부는 전반적인 대응에 실패했다고 평가되었다. 결론적으로 병원 및 기타장소 자가격리 및 치료는 병원에서 발생하였다. 그러나 5년 후 발생한 코로나-19는 전 세계적으로 팬데믹이 일어나고 있음에도 메르스로부터 얻은 경험 덕분에 비교적 성공적인 방역이 이루어지고 있다. 이때 우리나라의 방역체계를 지탱하는 제도 중 하나가 자가격리라는 사실을 알게 되었다. 따라서 본론에서는 20세기 초에 전 세계에 유행한 스페인 독감과 현재의 covid-19 대유행의 차이를 확산과 사망자수에 초점을 맞추어서 조사하고, 차이의 이유를 과학기술 발달이라는 측면에서 제시해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 스페인 독감과 현재의 covid-19 대유행의 차이를 확산과 사망자수에 초점을 맞추어서 조사

1) 스페인 독감
스페인독감은 1918년 발병해서 대략 2년간 전 세계를 휩쓴 질병이다. 학자들은 세계적으로 5억 명 정도가 스페인독감에 걸렸었고 그중에서 적으면 2,700만 명, 많으면 1억 명이 사망했을 것으로 추정하고 있다. 당시 전 세계의 인구가 18억 정도였다는 점을 고려한다면 이는 스페인독감으로 2년 남짓 만에 전 세계 인구의 1.5%에서 5% 사이가 사망했다는 것을 의미한다.

참고 자료

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