사회복지정의론 2023 출석수업대체] 1. <사회복지정의론> 강의 1강에서 6강 중에 가장 인상적인 두 장면을 소개하시오 2. 사회복지는 정의로운가?

소개글

2023학년도 2학기 사회복지정의론 출석수업대체과제 공통형
1. <사회복지정의론> 강의 1강에서 6강 중에 가장 인상적인 두 장면을 소개하시오.
2. 사회복지는 정의로운가?

- 1강과 6강에서 인상적인 두 장면을 선정하고, 이 사건들이 왜 인상적인지를 설명하고, 이 사건들을 알게 되고 나서 자신의 생각에 어떤 변화가 있었는지를 구체적으로 설명하였습니다.
- 잔여주의와 제도주의를 소개하고 이를 각각 비교하고, 두 개의 입장 중 자신이 지지하는 입장에 대해 그것이 왜 정의로운지를 설명하고, 자신이 비판하는 입장에 대해 왜 정의롭지 않은지를 자세하게 설명하였습니다.
- 사회복지정의론 과제 지침사항에 따라 성실하게 작성한 자료입니다.
- 글자크기 11포인트, 줄간격 160으로 작성하였습니다.
- 사회복지정의론 출석대체과제 작성시 참고하시면 많은 도움이 될거라 생각합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. <사회복지정의론> 강의 1강에서 6강 중에 가장 인상적인 두 장면을 소개하시오.

1) 자신이 선택한 두 장면을 소개하시오.
① 1강 ‘정의는 존재하는가’ - 오즈마을의 두더지 입장과 여우의 입장 차이
② 6강 ‘최대행복은 최대불행이다’ - 트롤리의 딜레마와 파놉티콘
2) 이 사건들이 왜 인상적인지를 설명하시오.
① 오즈마을의 두더지 입장과 여우의 입장 차이가 인상적이었던 이유
② 트롤리의 딜레마와 파놉티콘이 인상적이었던 이유
3) 이 사건들을 알게 되고 나서 자신의 생각에 어떤 변화가 있었는지를 설명하시오.
① 오즈마을의 두더지 입장과 여우의 입장 차이가 자신의 생각에 준 변화
② 트롤리의 딜레마와 파놉티콘이 자신의 생각에 준 변화

2. 사회복지는 정의로운가?

1) 잔여주의와 제도주의를 소개하고 비교하시오.
① 잔여주의
② 제도주의
③ 잔여주의와 제도주의 비교
2) 두 개의 입장 중 자신이 지지하는 입장에 대해 그것이 왜 정의로운지를 설명하시오.
① 자신이 지지하는 입장 – 제도주의
② 제도주의가 정의로운 이유
3) 자신이 비판하는 입장에 대해 왜 정의롭지 않은지를 설명하시오.
① 자신이 비판하는 입장 – 잔여주의
② 잔여주의가 정의롭지 않은 이유

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

사회복지는 사회적 불평등을 감소시키고 취약한 국민을 지원하는데 중점을 두는 제도와 정책이라고 할 수 있으며, 정의는 사회에서 공평하고 공정한 조건 아래에서 모든 국민이 권리와 혜택을 누릴 수 있는 상태를 나타낸다고 하겠다. 사회복지와 정의는 상호 보완적인 요소로 작용할 수 있으며, 취약한 국민에게 사회복지 서비스를 제공하여 그들의 삶의 질을 향상시키면서, 동시에 사회적 정의를 실현하기 위한 정책과 제도를 구축하는 것이 중요하다고 하겠다. 이를 통해 사회적 불평등을 감소시키고, 모든 국민이 공정하게 대우받을 수 있는 사회를 조성할 수 있다.

본 글에서는 사회복지정의론의 강의 중에서 1강에서 소개된 오즈마을의 두더지 입장과 여우의 입장 차이와 6강에서 소개된 트롤리의 딜레마와 파놉티콘의 내용에 대해서 소개하고자 한다. 그리고, 이 장면이 인상 깊었던 이유와 자신의 생각에 어떠한 변화를 주었는지를 논의해 보면서 우리사회의 정의와 사회복지의 문제에 대해서 심도 있게 논의해 보고자 한다. 그리고 이어서 잔여주의와 제도주의에 대해서 설명하고, 그 차이점에 대해서 논의해 보도록 하겠다. 그리고, 제도주의 지지하는 이유와 잔여주의를 지지하지 않는 이유에 대해서 사회복지와 정의의 관념을 통해 제시하도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론

1. <사회복지정의론> 강의 1강에서 6강 중에 가장 인상적인 두 장면을 소개하시오.

1) 자신이 선택한 두 장면을 소개하시오.

① 1강 ‘정의는 존재하는가’ - 오즈마을의 두더지 입장과 여우의 입장 차이

강의에서는 오즈마을에 사는 다람쥐 소녀와 그녀의 가족의 이야기를 소개한다. 다람쥐 소녀는 부모님과 장애를 가진 동생과 함께 조용한 삶을 살고 있었다. 그러던 어느 날 오즈마을은 폭풍우로 인해 큰 피해를 입게 되었고, 부모님은 동생을 안전한 곳에 맡겨두고 마을을 복구하기 위해 집을 떠나게 됩니다. 남겨진 다람쥐 소녀는 마을 회의에 참석하게 되었고, 여기에서 여우와 두더지의 입장 차이를 듣게 된다.

참고 자료

유범상, 유해숙(2019) 『사회복지정의론』방송통신대학교 출판문화원
유범상, 김종해, 여유진 (2019) 『사회복지개론』 방송통신대학교 출판문화원
유태한(2017). 사회정의론적 관점에서 본 한국 사회의 불평등 문제 : 복지발전과정 분석을 중심으로. 경북대학교 대학원.
이명호(2021). 한국사회의 공정과 능력주의 담론 다시 보기: 사회정의(사회복지 가치)의 관점에서. 사회사상과 문화 vol.24, no.4, pp. 123-153.
황선재(2015). 불평등과 사회적 위험: 건강・사회문제지수를 중심으로. 보건사회연구 35(1)