(우리말의역사) 교재와 방송강의의 해당 부분을 찾아서 다음 사항에 대하여 서술하시오

과제정보

학과	국어국문학과	학년	4학년
과목명	우리말의역사	자료	5건
공통	※ 교재와 방송강의의 해당 부분을 찾아서 다음 사항에 대하여 서술하시오. 1. 국어사 연구의 방법 (제1강) 2. 알타이 제어의 공통적 특징 (제2강) 3. 국어사의 시대구분 (제3강) 4. 이두, 구결, 향찰 (제4강) ※ 교재와 방송강의의 해당 부분을 찾아서 다음 사항에 대하여 서술하시오. 1. 국어사 연구의 방법 (제1강) 2. 알타이 제어의 공통적 특징 (제2강) 3. 국어사의 시대구분 (제3강) 4. 이두, 구결, 향찰 (제4강)

소개글

교과목명: 우리말의 역사
[과제명] ※ 교재와 방송강의의 해당 부분을 찾아서 다음 사항에 대하여 서술하시오.
1. 국어사 연구의 방법 (제1강)
2. 알타이 제어의 공통적 특징 (제2강)
3. 국어사의 시대구분 (제3강)
4. 이두, 구결, 향찰 (제4강)

목차

1. 국어사 연구의 방법
2. 알타이 제어의 공통적 특징
3. 국어사의 시대구분
4. 이두, 구결, 향찰

본문내용

1. 국어사 연구의 방법

국어사를 연구하는 방법은 크게 4가지로 구분해 볼 수 있다.
첫 번째 방법은 문헌 자료 연구이다. 대부분의 언어는 문자로 기록 및 보존되기 때문에 언어사를 연구하는 과정에서 문헌 자료는 상당히 중요한 역할을 한다. 연구자들은 실제로 자료에 의존할 수밖에 없다. 문헌 자료 연구에서 가장 중요한 것은 문헌의 성격, 해당 문헌에 활용된 문자 체계에 관한 지식이다. 따라서 연구자는 이에 대한 지식을 갖추고 있어야만 한다. 그래야 문헌 언어를 검토하며 그의 가치를 결정할 수 있게 되기 때문이다. 문헌 자료 연구를 할 때 연구자는 문자의 보수성을 명심해야 한다. 또 문자의 환영에 사로잡히지 않도록 노력해야 한다. 문자의 환영에 사로잡히지 않도록 주의해야 한다는 것은 문자의 가치가 늘 동일하다고 생각하면 안 된다는 것을 의미한다. 또 문자의 보수성에도 주의해야 하는데, 문자의 보수성이라는 것은 오래전부터 문자를 사용해온 습관을 뜻한다. 문자는 오랫동안 써온 습관에 따라서 문자가 변화되었음에도 불구하고 해당 문자를 오랜 기간 사용하는 모습을 보이기도 한다.

참고 자료

없음