[유아교육과] 2024년 1학기 유아건강교육 중간시험과제물 공통(영유아 위생관리, 영양관리 등)

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	11건
공통	다음의 주제와 관련하여 영유아교육기관(유치원/어린이집) 및 영유아교사가 가장 중요하게 해야 하는 역할 3가지를 중요하다고 생각하는 순서대로 제시하시오. 각각에 대해 그 이유도 함께 서술하시오. (1) 영유아 위생관리(10점) ... 더보기 다음의 주제와 관련하여 영유아교육기관(유치원/어린이집) 및 영유아교사가 가장 중요하게 해야 하는 역할 3가지를 중요하다고 생각하는 순서대로 제시하시오. 각각에 대해 그 이유도 함께 서술하시오. (1) 영유아 위생관리(10점) (2) 영유아 영양관리(10점) (3) 영유아 일상건강관리 및 질병예방(10점) 접기

목차

다음의 주제와 관련하여 영유아교육기관(유치원/어린이집) 및 영유아교사가 가장 중요하게 해야 하는 역할 3가지를 중요하다고 생각하는 순서대로 제시하시오. 각각에 대해 그 이유도 함께 서술하시오.
(1) 영유아 위생관리
(2) 영유아 영양관리
(3) 영유아 일상건강관리 및 질병예방


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 영유아 위생관리
2. 영유아 영양관리
3. 영유아 일상건강관리 및 질병예방

III. 결 론

참고문헌


** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 영유아 영양관리.hwp
2. 영유아 위생관리.hwp
3. 영유아 일상건강관리 및 질병예방.hwp
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5. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

유아의 발달과정에서 건강을 유지하고 향상시키는 일은 전반적인 발달과정을 원활하게 하는 데 필수적인 요소가 된다. 특히 최근에는 생활의 질적 수준이 높아졌고 건강한 삶을 살기 위해서 질병 발생을 사전에 예방하고 건강상태를 증진시키는 예방적 의미가 강조되어 건강에 더욱 관심을 기울이게 되었다.
유아의 건강은 신체적인 성숙이나 성장뿐만 아니라 신체의 기본 운동 능력, 적절한 영양 섭취와 청결 및 위생, 규칙적인 생활 습관이 형성된다. 또 안전에 대한 올바른 인식과 대처 능력을 형성함으로써 비로소 가능하다. 건강교육은 유아의 일상생활 속에서 자연스러운 과정을 통해 계속적으로 실시되어야 한다. 특별한 시기에만 건강이나 위생 등과 같은 특정 주제를 다루기 보다 매일의 일과 속에서 반복적으로 실시하는 것이 효과적이다. 예를 들면 등원하기나 손 씻기, 이 닦기, 낮잠자기, 휴식하기, 점심 시간 및 간식 먹기, 요리하기, 동․식물 기르기 등과 같은 활동을 통해 통합적으로 학습해야 할 것이다.
유아에게 건강교육을 실시하기 위한 효과적인 방법은 교사가 직접 가르쳐 주는 것보다 유아들이 직접 일상생활의 다양한 경험이나 활동을 통해 건강을 유지하고 건강한 생활 습관을 형성하는데 필요한 지식이나 기술, 태도를 자연스럽게 형성하도록 할 수 있게 하는 것이다. 특히 건강교육을 위한 방법은 대상 유아의 연령이나 개인적 특성을 고려하여야 하며 각 상황에 따라 적절하고 융통성 있게 전개되어야 한다. 인간이 건강하게 살아가기 위해서는 어렸을 때 가정에서부터 시작해서 평생토록 건강 교육이 이루어져야 하며 특히, 유아교육기관에서의 건강 교육은 한 인간의 성격 및 습관이 형성되는 기초가 이루어지는 유아기 아동을 대상으로 하기 때문에 매우 중요하기 때문이다.
이 레포트는 주어진 3개의 주제와 관련하여 영유아교육기관(유치원/어린이집) 및 영유아교사가 가장 중요하게 해야 하는 역할 3가지를 중요하다고 생각하는 순서대로 제시하시오. 각각에 대해 그 이유도 함께 서술하였다.


II. 본 론

1. 영유아 위생관리

1) 개념

건강교육은 유아의 일상생활 속에서 자연스러운 과정을 통하여 지속적으로 실시되어야 한다. 특별한 시기에만 건강이나 위생 등과 같은 특정 주제를 다루기 보다 매일매일의 일과 속에서 반복적으로 실시하는 것이 효과적이다. 예를 들면 등원하기나 손씻기, 이닦기, 낮잠 자기, 휴식하기, 점심시간 및 간식 먹기, 요리하기, 동식물 기르기 등과 같은 활동을 통해 반복적으로 지도해야 할 것이다. 건강을 유지하고 질병을 예방하기 위해 유아들이 스스로 할 수 있는 것은 손을 깨끗이 씻는 일이다. 유아들이 손을 씻는 습관이 형성되도록 하기 위해 먼저 교사가 항상 청결을 유지함으로써 모범이 되어야 한다.
유아의 위생습관은 중요하다. 특히 화장실에 다녀온 후 손씻기, 식사하기 전의 손씻기, 흙장난을 한 손씻기, 식후의 입안 헹구기 양치질은 되도록이면 조기에 몸에 배도록 한다. 유아는 식중독이나 전염성 질환에 대한 저항력이 약하다. 따라서 항상 손을 깨끗이 하는 습관이 중요하며, 특히 식사 또는 간식을 먹기 전에는 손씻기를 반드시 지키도록 한다. 손을 씻은 다음에는 손수건이나 타월로 닦는 것도 습관화되어야 한다.

2) 영유아교육기관(유치원/어린이집) 및 영유아교사가 가장 중요하게 해야 하는 역할/이유

(1) 아이들에게도 적어도 귀가 후, 식사 전, 화장실에 다녀올 때 정도는 반드시 손을 씻도록 가르쳐야 한다. 손은 자주 씻을수록 좋으며, 특히 손 씻는 방법과 순서를 그림으로 설명하여 세면대 근처의 벽에 게시해둔다. 또한 이처럼 손을 자주 씻는 것이 결코 결벽증이 아니라는 사실을 주위 사람에게도 주지시킬 필요가 있기 때문이다.

(2) 교사는 일과를 계획할 때 반드시 유아가 바람직한 건강 생활 습관을 형성할 수 있는 시간을 마련해야 한다. 이런 경험을 통해 유아들은 건강의 중요성을 인식할 뿐만 아니라 건강을 유지하는 것은 개인적인 책임임을 인식하기 시작한다. 또한 건강교육이 효과적으로 실시되기 위해서는 밝고 쾌적한 교실 환경의 구성, 적절한 성인의 모델링을 제공해 주는 것이 중요하기 때문이다.


- 중략 -

참고 자료

없음