영유아프로그램개발과평가 중간과제물 (프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오.)

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	영유아프로그램개발과평가	자료	18건
공통	(1) 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. ( 30 점) (1) 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. ( 30 점)

소개글

"영유아프로그램개발과평가 중간과제물 (프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오.)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
1) 프로젝트 접근법

2. 본론

2) 프로젝트 접근법 교육 목표 및 원리, 교육과정
1. 프로젝트 접근법의 교육목표
2. 프로젝트 접근법의 원리
3. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 주제선정
2) 도입단계
3) 전개단계
4) 마무리 단계

3.결론
3) 프로젝트 접근법의 강점과 약점
1. 프로젝트 접근법의 강점
2. 프로젝트 접근법의 약점

본문내용

1) 프로젝트 접근법

영유아교육기관에서는 유아들을 대상으로 하여 다양한 프로그램을 접목시켜 교육과정과 연계 되어 이루어지고 있는데, 이는 같은 교육과정이라고 해도 어떤 프로그램을 어떻게 지원 하는지에 따라 달라질 수 있다. 또한 교사가 유아들을 대상으로 어떤 식으로 개입하고 지도하는지에 따라 분위기와 흥미는 다양하게 나타날 수 있다. 현재 개정누리과정에서 유아가 중심이 되어 놀이를 이끌어 나아가는 것을 말하는데, 이는 유아의 흥미를 충분히 고려한 교육과정이다. 현재 아동들의 특성과 교육과정을 고려한다면 프로젝트 접근법과 가장 적절하다는 생각이 들었다.
프로젝트 접근법이란 Katz 와 Chard(1989) 가 교육현장에서 선정된 주제로 하여 아동이 능동적이며 깊이 있게 탐구 하는 교육 형태라고 정의 하며, 교육적 태도 와 함께 아동의 흥미를 연결 시켜주는 체계적이면서 균형적인 접근법이라고 하였다. 선정된 주제로 하여금 직접 보고 듣고 실제적인 학습과 체험 하는 형태며, 소그룹 또는 한 학급의 아동들이 주제에 있어 심도 있게 다가가는 것을 말한다. 직접 경험 한 것을 통해 새롭게 지식을 터득하게 되거나, 궁금한 점이 무엇인지를 알게 되는 등 능동적으로 이끌어낼 수 있는 것을 의미하고 있다.

참고 자료

영유아 프로그램 개발과 평가(2021). 이소은ㆍ민하영, 방송대출판문화원.