(영유아발달 4학년) 1. 정신분석이론을 대표하는 프로이트, 에릭슨이 제안한 주요 내용에 대해 설명하고 두 이론(프로이트, 에릭슨)을 비교하시오.(15점)

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	영유아발달	자료	6건
공통	1. 정신분석이론을 대표하는 프로이트, 에릭슨이 제안한 주요 내용에 대해 설명하고 두 이론(프로이트, 에릭슨)을 비교하시오.(15점) 2. 영유아기 사회인지 및 마음이론 발달의 특징을 설명하고 마음이론 발달에 영향을 미치는 요인... 더보기 1. 정신분석이론을 대표하는 프로이트, 에릭슨이 제안한 주요 내용에 대해 설명하고 두 이론(프로이트, 에릭슨)을 비교하시오.(15점) 2. 영유아기 사회인지 및 마음이론 발달의 특징을 설명하고 마음이론 발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.(15점) 접기

소개글

(영유아발달 4학년) 1. 정신분석이론을 대표하는 프로이트, 에릭슨이 제안한 주요 내용에 대해 설명하고 두 이론(프로이트, 에릭슨)을 비교하시오.(15점)

2. 영유아기 사회인지 및 마음이론 발달의 특징을 설명하고 마음이론 발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.(15점)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 정신분석이론을 대표하는 프로이트, 에릭슨이 제안한 주요 내용에 대해 설명하고 두 이론(프로이트, 에릭슨)을 비교하시오.(15점)
1) 프로이트가 제안한 주요 내용
2) 에릭슨이 제안한 주요 내용
3) 두 이론(프로이트, 에릭슨)을 비교
(1) 두 이론의 인간 발달 이해
(2) 두 이론의 심리 사회적 발달과 심리 성적 발달
(3) 두 이론의 발달 단계의 특징

2. 영유아기 사회인지 및 마음이론 발달의 특징을 설명하고 마음이론 발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.(15점)
1) 영유아기 사회인지 발달의 특징
2) 영유아기 마음이론 발달의 특징
3) 마음이론 발달에 영향을 미치는 요인
(1) 지각적 경험
(2) 상호작용
(3) 사회적 상황에서 발생하는 다양한 문제들
(4) 표상
(5) 바람
(6) 믿음

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

마음이론은 오래 전부터 아동발달 연구에서 주목받아온 분야이다. 서양에서는 자폐를 대상으로 한 연구를 시작으로 조현병과 기분장애를 포함하는 정신질환까지 활발한 연구들이 진행되었다. 특히 많은 연구들이 아동의 언어가 발달함에 따라 마음이론 발달에도 영향을 미친다는 사실과 언어와 마음이론 간의 불가분의 관계를 지지했다. 마음이론이란 자신과 타인의 정신 상태를 표상하는 인지적 능력으로, 다른 사람들도 자신처럼 마음을 지니고 있음을 믿고 타인의 마음 내용, 즉 지식, 믿음, 그리고 욕구와 관련하여 그의 행동을 이해하는 것이다. 마음이론을 설명하는 주요 이론들은 사람이 믿음과 바람에 대해 생각할 때 명제적 태도(propositional attitudes)를 취한다는 사실을 전제로 한다. 따라서 본론에서는 1. 정신분석이론을 대표하는 프로이트, 에릭슨이 제안한 주요 내용에 대해 설명하고 두 이론(프로이트, 에릭슨)을 비교, 2. 영유아기 사회인지 및 마음이론 발달의 특징을 설명하고 마음이론 발달에 영향을 미치는 요인을 논해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 정신분석이론을 대표하는 프로이트, 에릭슨이 제안한 주요 내용에 대해 설명하고 두 이론(프로이트, 에릭슨)을 비교하시오.(15점)

1) 프로이트가 제안한 주요 내용
정신분석은 정신의학, 심리학의 한 갈래이며 지그문트 프로이트(Sigmund Freud)가 제시한 학문이다. 또한 정신분석은 인간의 마음에 대한 이론인 동시에 치료 방법이기도 하다. 프로이트는 “정신분석(psychoanalysis)”이라는 용어를 1896년에 처음 사용했다. 이어 프로이트에 의해서 정신분석이 계속 발전되어 확립되었고, 전 세계에 있는 많은 분석가들에 의해서 꾸준히 발전되었다.

참고 자료

김진경, 김유미(2023). 영유아발달. 한국방송통신대학교 출판문화원.
전국보육교사교육원대학협의회. 『영유아기 발달』 서울 : 양서원, 2004.
송정(2007). 만 4세 유아의 사회극놀이에서의 정신상태 용어와 마음이론과의 관계. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
남연정(2012). 마음이론 및 어머니의 언어통제유형이 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향. 한국방송통신대학교 평생대학원 석사학위논문.
김신향 (2010). 정신분열병 환자를 위한 마음이론 향상 사회인지 재활프로그램의 효과. 고려대학교 대학원, 석사학위 청구논문.