초등학생의 성교육을 위한 코칭프로그램이 성지식과 성태도에 미치는 효과

소개글

학위논문 발표자료 ppt

목차

1.서론(연구의 필요성, 목적, 가설)
2.문헌고찰
3.연구방법(설계, 대상, 실험처치, 도구, 분석)
4.연구결과
5.논의 및 제언

본문내용

Ⅰ-1. 연구의 필요성
-초등학교 고학년 시기의 특징- 제2차 성징, 성적대항기, 성적으로 민감하므로 신중하고 주의깊게 다루어야 할 시기
-현재 사회의 성문화적 환경 - 왜곡된 성의식, 성상품화 광고, 음란사이트, 성폭력, 성희롱 등으로 성가치관의 혼란 초래로 초등학생의 체계적 성교육 필요
-교육과학기술부 성교육 지침(2013) 연간15시간 성교육을 운영
-코칭의 대두 – 자신의 능력을 스스로 통제하며 상승, 교사와 학생이 상호작용을 촉진, 스스로 문제해결 방안을 찾음, 자신의 잠재능력을 발휘하는 의사소통의 기법, 학습자 중심의 학습촉진기법(오인경, 2003)

참고 자료

없음