시각장애 학생의 정보매체 활용 실태 분석

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국시각장애교육재활학회 ㆍ수록지정보 : 시각장애연구 / 19권 / 2호
ㆍ저자명 : 박종휘

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 결론 및 제언
참 고 문 헌

한국어 초록

본 연구는 급속도로 변화하고 있는 시각장애 학생들의 정보매체 활용 실태를 분석하여 보다 효율적인 정보화 교육의 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있으며, 전국 맹학교 초등부 4학년 이상 중․고등부 학생 517명을 대상으로 설문지를 통한 조사를 실시한 결과 얻어진 결론은 첫째, 정보매체 활용 현황에서 컴퓨터의 운영체제(OS)는 도스환경보다 윈도우환경을 더 선호하고, 다양한 화면 읽기 프로그램과 화면 확대 프로그램 등을 이용하고 있으며, 점자정보단말기(한소네 브레일)를 사용하는 학생 수는 적었다. 둘째, PC의 활용 능력은 성별에 따라서 이메일 사용 능력에서 차이를 보였고, 학교급별에 따라서는 문서입력 능력을 제외한 모든 항목에서 차이를 보였다. 문서출력 능력이 다른 항목에 비해 낮은 것으로 나타나 이에 대한 능력 향상에 노력을 기울려야 한다. 셋째, 점자정보단말기(한소네 브레일)의 활용 능력은 PC 활용 능력에 비해 모든 항목에서 낮았으며, 남학생이 여학생보다 모든 항목에서 활용 능력이 낮았으며, 학년이 높을수록 활용 능력이 낮았다. 앞으로 점자정보단말기(한소네 브레일)의 활용 능력을 높이기 위한 연구와 학습자료의 개발 및 보급이 활성화되어야 한다

영어 초록

The purpose of this study was to examine to what extent students with visual impairment took advantage of information media in a bid to pave the way for more successful information education, as there was a rapid change in their utilization of information media. The subjects in this study were 517 students who were in the fourth or higher grades of elementary department and in secondary department of schools for blind youth across the nation. After a survey was conducted, the following findings were given:
First, regarding their actual use of information media, the students investigated preferred Windows to DOS in terms of computer operating system, and a wide variety of screen reading and extension programs were in use. Not many of them utilized electronic braille named Braille Hansone.
Second, concerning computer literacy, their ability to e-mail was different according to gender. And school grades made a difference to everything except for word processing skills. As they were especially worse at printing, they should be helped to have better printing skills.
Third, their ability to utilize Braille Hansone was inferior to their computer literacy in every regard. The boys were entirely outperformed by the girls in that ability, and that became worse with school year. In the future, more research efforts should be dedicated to enhancing their skills to use Braille Hansone and supplying better learning materials.

참고 자료

없음