발달장애아동 진단ㆍ평가의 과제

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국발달장애학회 ㆍ수록지정보 : 발달장애연구 / 8권 / 2호
ㆍ저자명 : 조광순

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 발달장애아동 진단ㆍ평가의 질적 기준
Ⅲ. 국내 발달장애아동 진단ㆍ평가의 문제점
Ⅲ. 국내 발달장애아동 진단ㆍ평가의 과제
Ⅳ. 결 론
참 고 문 헌

한국어 초록

본 논문에서는 장애아동 진단ㆍ평가와 관련된 국내의 현 실태를 토대로 그 동안 국내외에서 제시된 연구결과와 관련 법규 및 정책을 중심으로 먼저 발달장애유아 진단ㆍ평가의 질적 기준과 이에 따른 현 국내 발달장애유아 진단ㆍ평가의 문제점을 고찰하고, 발달장애유아 진단ㆍ평가의 문제점을 해결하기 위한 과제를 제시하였다. 발달장애유아 진단ㆍ평가의 질적 기준에 비추어 볼 때, 국내 장애유아 진단ㆍ평가는 활용성과, 수용성, 사실성, 협력성, 수렴성, 일치성 등에서 극히 저한적 수준에서 발달장애유아의 진단ㆍ평가가 이루어지고 있는 것으로 보인다. 본 논문에서는 국내 발달장애유아 진단ㆍ평가의 문제점을 해결하기 위한 당면과제로, 진단ㆍ평가 절차 및 방법에 대한 기준제시, 적절한 진단ㆍ평가 절차와 방법의 제도화, 진단ㆍ평가도구의 개발, 특수교육교사 및 관련 전문가의 직전교육 및 연수 강화, 관련 부처 및 기관 간 협력체제 구축을 제시하였다.

참고 자료

없음