리더십 향상 집단지도 프로그램이 초등학생의 리더십 생활기술 및 학교생활 적응에 미치는 영향

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국상담평가학회 ㆍ수록지정보 : 상담평가연구 / 1권 / 1호
ㆍ저자명 : 최은희, 조붕환

목차

서 론
연구방법
연구결과
논 의
참고문헌

한국어 초록

본 연구의 목적은 리더십 향상 집단지도 프로그램이 초등학생의 리더십 생활기술 및 학교생활 적응에 미치는 영향을 밝히는 것이다. 이를 위하여 충남 C시에 소재한 Y초등학교 3학년 5개 반 중 연구자가 담임으로 있는 집단을 실험집단으로 하고, 동질성이 확보된 한 개 반을 통제집단으로 선정하였다. 실험집단에 대해 4주간에 걸쳐 총 10회기의 리더십 향상 프로그램을 실시하였고, 실험이 끝난 후 사후검사를 하였고 3개월 후에 추수검사를 하였다. 연구결과 첫째, 리더십 향상 프로그램은 리더십 생활기술에 긍정적인 효과가 있었으며, 자기이해, 의사소통, 인간관계, 의사결정 영역에서 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 리더십 향상 프로그램은 학교생활 적응에도 긍정적인 효과가 있었다. 사후검사에서는 통계적으로 유의미한 효과가 없었지만 3개월 후 실시한 추수검사에서는 통계적으로 유의미한 효과를 보였다. 리더십 향상 집단지도 프로그램은 초등학생의 리더십 생활기술 및 학교생활 적응에 긍정적인 효과가 있으며, 초등학교 학생의 리더십의 향상과 행복한 학교생활에 도움을 줄 수 있으리라고 본다.

영어 초록

The purpose of this study is to find out the effectiveness of the leadership development group guidance program for leadership life skill and school adjustment of elementary school students. To achieve this purpose, 2 classes from the 3th grade of 5 classes of Y elementary school in Chung-nam Chon-an were selected as subjects. Then a pre-test of the leadership life skill and school adjustment was given to subjects. 34 students of researcher's class were placed in experimental group, while other 34 students who had same quality with the experimental group were place in control group. The experimental group were participated in 10 terms of leadership development group guidance program during 4 weeks while the control group weren't. The post test was administered after the experiment, and the delayed test was administered after 3 months. To verifying the effects of this program, SPSS win(11.0) was used for quantitative analysis. And opinion documents after the program for each term, research of students behavior was used for qualitative analysis. The results were as follows; First, leadership development group guidance program had a positive effect on leadership life skills of elementary school students. These were especially self-understanding skills, communication skills, decision-making skills, relationship skills. Second, leadership development group guidance program had positive effects on school adjustment. The research has been done after 3 months showed positive effects. This shows that as time goes by the experience of the leadership development program has a influence on the adjustment of school life.

참고 자료

없음