오이리트미 동작예술의 홀리스틱 치유특성 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국예술심리치료학회 ㆍ수록지정보 : 예술심리치료연구 / 4권 / 2호
ㆍ저자명 : 임용자

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 오이리트미의 이론적 배경
Ⅲ. 오이리트미의 홀리스틱 특성
Ⅳ. 결론 및 제언
참 고 문 헌

한국어 초록

교육을 치료와 동일시하는 R. 슈타이너의 홀리스틱 교육적 사고에 따라 발도로프 교육에서는 아동의 홀리스틱 발달 및 치유의 도구로 R. 슈타이너의 독특한 교육예술(padagogical arts)을 실천한다. 교육예술은 전통적 예술교육의 목적과는 좀 다르게 아동의 인지 발달과 의지하기(willing)라는 양극사이의 발달의 균형을 이루어 지도록 하는 홀리스틱 성장 발달을 중시하여 리듬적 반복(rhythmical repetition)이라는 원리를 적용하는 예술적 활동과목들-외국어, 오이리트미와 체육, 음악, 미술, 종교 과목들-을 활용한다(임용자, 2005; 허영록, 2006; Nobel & Bokfoerlag, 1996).
홀리스틱 교육개념은 홀리스틱 의학(holistic medicine) 운동의 개념과 접근방법을 같이 하면서 홀리즘(holism)의 의미인 치유와 건강의 개념을 성취하기 위해 감성교육 및 대안교육운동을 전개해 왔다.

영어 초록

This study was to analyze and clarify the holistic and healing characteristics of R. Steiner's Eurythmy as an art of movement with help of which Korean children and adults can be developed and healed wholly. For the purpose of this study texts, books, dissertations, and essays which are concerned with Waldorf education, Anthroposophy, and Eurythmy were collected, reviewed, and analyzed with the conceptual frames of holistic education, spiritual psychology and arts therapy specially dance movement therapy.
The conclusions of this study were brought as follows:
Firstly, eurythmy is a pedagogical art of integrating children's cognitive, and emotional developments with body through connecting the human senses.
Secondly, eurythmy contributes itself toward evolution of human consiousness to be synthesized with spirituality and the Higher Self beyond body/mind.
Thirdly, eurythmy is a tool for children and adults to be healed and hygiened wholly.
Fourthly, eurythmy has the same goal as dance movement therapy partly but the processes of eurythmy and dance movement therapy are different and complimentary each other in that latter begin at the therapeutic stage, the former at a integrative stage.
Fifthly, eurythmy is a excellent movement meditation with the helps of listening and moving at same time including western science and eastern philosophy of ying/yang polarity.

참고 자료

없음