시설청소년이 지각한 사회적 지지와 진로성숙 및 자립준비도의 관계

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국상담평가학회 ㆍ수록지정보 : 상담평가연구 / 2권 / 1호
ㆍ저자명 : 정경미

목차

서론
이론적 배경
연구방법
연구결과
논의
결론
참고문헌

한국어 초록

본 연구에서는 대부분의 양육시설 청소년이 만 18세가 되면 시설퇴소로 인해 ‘자립’에 직면한다는 사실에 초점을 맞추고 자립준비에 미치는 요인 및 경로를 파악하여 시설청소년에게 사회적응과 자립에 도움을 주고자 하는데 목적이 있다. 본 연구는 전라남도 내에 있는 아동양육시설 10곳에 입소한 13세~20세에 해당하는 중ㆍ고등학생 및 학업중단청소년을 대상으로 하였으며, 최종분석에 사용된 자료는 총 205부였다. 주요결과를 살펴보면 다음과 같다. 상관관계분석에서는 사회적 지지와 진로성숙, 사회적 지지와 자립준비도, 진로성숙과 자립준비도에서 모두 유의한 정적상관관계를 보였으며, 사회적 지지와 진로성숙이 자립준비도에 미치는 영향력 검증에서는 둘 다 유의한 영향력을 미치며 진로성숙이 자립준비도에 미치는 영향력이 더 큰 것으로 나타났다. 사회적 지지와 자립준비도와의 관계에서 진로성숙의 매개효과 검증에서는 사회적 지지가 자립준비도에 미치는 직접적인 효과보다는 진로성숙을 매개변인으로 한 간접적인 효과가 더 크다는 결과가 나타났다. 이상의 주요결과를 바탕으로 본 연구에서는 ① 사회기술 향상을 위한 사회적 기술 훈련프로그램의 진행이 필요하며 ② 사회적 지지 향상을 위한 방안으로 시설보육사를 대상으로 한 부모역할 훈련프로그램의 실시가 필요하며 ③ 전문상담사가 찾아가는 서비스 제공으로 시설청소년과 친밀한 관계형성을 맺고 진로관련 개인상담 및 집단상담을 실시해야 하며 ④ 각 시설에 정책적으로 전문 인력을 배치하여 시설청소년들이 좀 더 전문적인 진로정보 및 진로지도를 제공받을 수 있도록 하여야 하며 ⑤ 시설청소년에게 더 일찍 자립준비프로그램이 제공되어야 할 것임을 제언하였다.

영어 초록

This study focused on the fact that most of the youth in the residental care center have to 'Independent Living' after leaving when they turn to eighteen. Then, I tried to help them to adapt to the society and independent living after finding out the factors and process which affect the readiness for independent living. The subject of this study is the middle/high school students and the students who quit their study. They aged from thirteen to twenty who lived in the ten residential care centers within Jeollanam-do. Numbers of the materials used in the final analysis were 205 copies. The results are as follows: The analysis of the relationship shows meaningful correlations between social support and career maturity, social support and readiness for independent living, career maturity and readiness for independent living. In case of the influence of social support and career maturity on the readiness for independent living, both have meaningful influence and the career maturity has more powerful influence on the readiness for independent living. The mediating effects of the career maturity on the relationships between the social support and the readiness for independent living, the social support has indirect effect on the readiness for independent living as a mediator of career maturity. Based on the above results, ① the program of social skills training is needed. ② the training program for the managers in the residential centers as a way of improving the social support is needed. ③ the visiting service of the professional helps the youth to form a friendly connect and provides personal or group counseling. ④ More professional information and guide on youth’s future has to be provided by assigning professional human resources. ⑤ the program for independent living is provided earlier for the youth in the residential care.

참고 자료

없음