초등학생들의 인터넷 활용 실태에 관한 문화기술 연구

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육공학회 ㆍ수록지정보 : 교육공학연구 / 19권 / 2호
ㆍ저자명 : 조영남, 박성호

목차

I. 연구의 필요성과 목적
II. 연구의 환경과 제한점
III. 자료 수집과 분석
IV. 초등학생들의 인터넷 활용 실태
V. 결론과 제언
참 고 문 헌

한국어 초록

인터넷은 정보화 시대 매체의 총아로 ICT 활용 교육의 핵심이자, 구성주의 교육 환경을 제공할 수 있는 최적의 매체로 주목받고 있다. 본 연구는 정보화 시대 초등학생들의 인터넷 활용 실태 - 일상생활에서의 인터넷 활용과 인터넷을 활용한 학습 그리고 인터넷 학급 카페 운영을 통한 학생들의 자기표현 양식과 상호작용 - 를 문화기술적 접근을 활용하여 탐구하는데 목적이 있다.연구 결과, 초등학생들이 인터넷을 하는 주된 이유는 게임과 메일 확인, 동영상 보기, 채팅하기 등으로 나타났다. 초등학생들도 나름대로 다양한 채팅어와 이모티콘을 활용하고 있었으나, 개인 홈페이지와 개인 카페 운영은 활성화되지 않았다. 인터넷 활용 학습의 주요 양상은 초기에는 주로 검색 결과를 단순 복사하거나, 예쁜 화면 만들기에 관심을 두는 경향이 많았으나, 점진적으로 출처 밝히기와 관련 사이트 링크, 정보의 자기화와 정보의 공유 및 상호작용이 촉진된 것으로 나타났다. 학급 카페의 게시판과 소모임을 통해 학생들간의 협동심과 유대의식이 강화되는 것으로 나타났으며, 학생들이 인터넷상에서 모방과 유행에 매우 민감한 것으로 확인되었다. 초등학생들의 인터넷 활용의 순기능을 촉진할 수 있는 교육적 노력이 요구된다.

영어 초록

The purpose of this study was to investigate the following questions. First, how is actual state of internet using in students' daily life? Second, how is actual state of learning using internet? Third, how is actual state of students' self-expression and interaction through the management of internet class cafe?Ethnography approach was applied to inquire the research questions. The major materials used for analysis were observation data, students' diary, the records of interview, and the writings of internet classroom cafe.The main findings obtained from the results and discussion of this study are as follows: First, students' main reason for using internet was game, mail check, animation seeing, chatting. They used various chatting languages and emoticon. Individual homepage and cafe was opened but not well activated. Second, students initially tended to copy the results of internet searching, and to make pretty screen, but gradually enhanced the ability of source identification, relevant site link, sharing of information, and interaction. They learn to select the information with the guidance of teacher and make the source of material into file using hyperlink. Third, classroom cafe is a useful method for the class which is difficult to make and manage homepage because of time and economic reason. Students' cooperation and relationship was reinforced by the cafe's board and small group activities. Students responded sensitively to the vogue and imitation. Educational efforts to enhance the benefits of elementary school students' internet using is needed.Key words : ICT using education, actual state of internet using, constructivism, ethnography research, classroom cafe

참고 자료

없음