KOPPITZ-2를 적용한 발달장애아동의 BGT-2 반응과 지적능력과의 관계

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국발달장애학회 ㆍ수록지정보 : 발달장애연구 / 18권 / 2호
ㆍ저자명 : 함현진

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
부록
ABSTRACT

한국어 초록

본 연구의 목적은 KOPPITZ-2를 적용하여 발달장애아동의 BGT-2의 반응(발달적 지
표 총점, 정서적 지표 수, 소요시간, 도형 회상 수)을 분석하고, 지적능력과 BGT-2 반
응간의 관계를 분석하는 것이다. 이를 위하여 P시의 발달장애아동 34명에게 K-WISC-
Ⅲ와 BGT-2를 실시하였고, 일원분산분석과 교차분석, 상관분석을 실시하였다.
연구결과 첫째, 발달장애아동의 BGT-2 발달적 지표 총점과 정서적 지표의 총점 간
에는 부적상관이 있었고, 발달적 지표의 총점과 도형회상 수 간에는 정적상관이 있었
다. 둘째, 지적능력에 따른 차이를 나타낸 발달적 지표는 11, 22, 27이고, 정서적 지표
는 4, 5이다. 셋째, 발달장애아동의 지적능력과 발달적 지표 총점, 도형회상 수 간에는
정적상관이 있었고, 지적능력과 정서적 지표 수 간에는 부적상관이 있었다. 반면 소요
시간은 상관이 없었다.
따라서 KOPPITZ-2의 발달적 채점방법은 발달장애아동의 지적 특성을 이해하고 지
적 능력을 추정하는 데 유용하다고 할 수 있다.

영어 초록

The purpose of this study was to analyze the relationship between the
KOPPITZ-2 for the BGT-2 responses(total score of developmental indicator,
the number of emotional indicator, the time required, the number of recall)
and the correlation between BGT-2 responses and intelligence of children
with developmental disabilities. 34 subjects were assessed using K-WISC-Ⅲ
and BGT-2. The data were analyzed by One-Way Anova, chi-square test
and correlation coefficient.
The following results were obtained. First, there was positive correlation
between total score of developmental indicator and the number of emotional
indicator. But there was negative correlation between total score of
developmental indicator and the number of recall. Second, there were
significant differences with intelligence in 11, 22, 27 of developmental
indicators and 4, 5 of emotional indicator. Third, There was positive
correlation between intelligence, total score of developmental indicator and
the number of recall, whereas negative correlation between intelligence and
the number of emotional indicator. But, there was no correlation between
intelligence and the time required.
Therefore KOPPITZ-2 for the BGT-2 might be useful assessment tool to
understand intellectual characteristics and to estimate intelligence of
developmental disabilities.

참고 자료

없음