사회복지학 전공 대학생의 문화간 감수성이 다문화 수용성에 미치는 영향

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국사회복지교육협의회 ㆍ수록지정보 : 한국사회복지교육
ㆍ저자명 : 김경호

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 논의 및 결론

한국어 초록

본 연구의 목적은 사회복지학 전공 대학생 집단을 대상으로 문화간 감수성이 다문화
수용성에 미치는 영향을 파악하고, 특히 이 두 변수 사이에서 외국인에 대한 사회적 친근
감이 매개변수로 기능하고 있는지 확인함으로써 다문화주의 관련 인식 향상에 기여할 수
있는 이론적ㆍ실천적 함의를 도출하는 데 있다. G광역시 4개 대학의 사회복지학과 재학
생 집단으로부터 수집된 설문지 406부를 대상으로 Baron and Kenny (1986)의 매개효과
검증방법을 적용하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 문화간 감수성은 다문화 수
용성과 외국인에 대한 사회적 친밀감에 각각 유의한 양(+)의 영향을 미친다. 둘째, 외국인
에 대한 사회적 친밀감은 다문화 수용성에 유의한 양(+)의 영향을 미친다. 셋째, 외국인에
대한 사회적 친밀감은 문화간 감수성과 다문화 수용성 사이를 부분매개한다. 끝으로, 이
와 같은 분석 결과를 바탕으로 다문화 수용성 증진과 관련된 이론적ㆍ실천적 함의를 논
의하였다.

영어 초록

The purpose of the present study was to investigate how intercultural sensitivity could affect
multicultural acceptance among social work students and to test the mediating effect of
social familiarity to foreigners between the two aforementioned variables. A structured,
self-administered questionnaire was developed. A total of 406 copies of the questionnaire
were collected from 4 universities in G Metropolitan City and analyzed using Baron and
Kenny’s (1986) method. The findings are as follow. First, intercultural sensitivity could have
a positive effect on multicultural acceptance and social familiarity to foreigners respectively.
Second, social familiarity to foreigners could have a positive effect on multicultural
acceptance. Third, social familiarity to foreigners could be a mediating variable between
intercultural sensitivity and multicultural acceptance. Finally, theoretical and practical
implications were also discussed.

참고 자료

없음