정신간호학 치료적 의사소통 케이스

소개글

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목차

1. 실습 일시
2. 대상자의 언어적, 비언어적 행동
3. 학생의 반응
4. 학생의 반응에 대한 자가분석

본문내용

① (색칠을 하다 말고) “집에 언제 가요?”

② (차분하게) “일단 지금 프로그램 시간이니까 마저 색칠해볼까요?”

→ 충고하기
: 비치료적 기술로 대상자에게 무엇을 하라고 말하는 것을 의미.

③ (문을 두드리며) “문은 언제 열어줘요? 문 열어줘요.”

④ “지금은 열어드릴 수가 없어요. 혹시 뭐 필요한 거 있으세요?”

→ 설명을 장려하기
: 치료적 기술로 환자가 받아들인 것을 말로 표현하게끔 환자에게 요청하는 것을 의미.

⑤ “아니요. 프로그램 하기 싫어요. 잘래요.”

⑥ “이거 색칠 다 하셨는데 이것만 색칠하고 가서 주무세요. 제가 얘기해드릴게요. 옆에 앉아봐요.”

→ 자기 제공하기
: 치료적 기술로 그들에게 존재, 흥미 등을 제공할 수 있음.

참고 자료

없음