[교육학A+] 남녀공학 배경과 실태 및 남녀공학제 찬성입장과 반대입장 의견 분석

소개글

[교육학A+] 남녀공학 배경과 실태 및 남녀공학제 찬성입장과 반대입장 의견 분석

목차

서 론
본 론
남녀공학의 의의
남녀공학제의 배경
남녀공학의 실태
남녀공학을 바라보는 입장
찬성하는 입장
반대하는 입장
결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 서 론
요즘 학교교육에서 가장 화제가 되고 있는 것이 아마도 남녀공학에 관련된 내용일 것이다. 기존의 한국사회는 남녀칠세부동석이라는 한자어가 말해주듯이 남녀 간의 관계가 폐쇄적인 사회였다. 그러나 산업화가 진전되면서 남녀의 이성교제는 자연스러워 졌고, 그에 맞추어 남녀공학학교를 설립하는 것으로 변하여 갔다.
우리나라의 경우, 초등교육과 고등교육은 남녀공학 체제가 대세를 이루고 있는 것과는 대조적으로 중등교육은 남녀공학 체제보다 남녀 분리를 원칙으로 하였다. 그러나 근래에는 중등교육에서도 남녀공학학교가 증가 추세에 있다. 그리고 최근에는 산업사회가 요구하는 여성기능 인력을 양성할 교육체제의 구축 필요성이 증대되었고, 그 동안의 남성위주의 인력양성으로 여성인력의 부족현상이 심화되었으며 산업의 다양화로 인한 여성의 사회 진출 기회가 증대되고 있다. 또한 국제적인 페미니즘의 영향으로 전통적인 남아선호사상이 많이 희석되었고 각각의 가정마다 산아제한의 영향으로 남녀 간의 차별을 두지 않는 경향이 두드러짐에 따라 학교현장에서도 외형적으로 남녀구분을 두지 않는 남녀공학이 점차로 확대되고 있으나, 아직도 우리의 의식 속에 존재하는 남녀에 대한 시각의 차이, 또한 생득적으로 갖고 있는 생물학적인 차이에서 오는 학습상의 문제점은 남녀가 어떻게 다른지를 보여주고 있다..
이에 우리는 남녀공학학교의 장단점을 사회학적 개념으로 분석하여, 이에 대한 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 고려하여, 효과적인 교육이 이루어 질 수 있도록 연구해 보았다.
크게 남녀공학의 의의, 비율, 실태에 대해서 조사한 다음 문제점의 도출되면 그 문제점에 대한 극복방안과 조원들의 개인적인 의견을 피력하는 것으로 본 발표를 진행하겠다.

2. 본 론
1. 남녀공학의 의의
남녀 공학의 취지는 남녀 학생이 서로 이해를 같이하고 존중하며 협력함으로써 명실상부한 남녀 평등을 실시하여 평화로운 사회를 건설하는데 그 목적이 있다.

참고 자료

없음