2009년 전국 대학평가

소개글

한국의 대학교육은 관리양성을 지양하던 과거의 교육목표가 기업인 양성을 지양하는 실용적 교육목표로 질적 변화를 하였고, 동시에 보편적 지성교육을 지양하는 현대의 교육목표로 대중화하게 되었다. 국가발전을 위한 전문인력 양성을 목표로 하던 한국의 대학교육은 더 나아가 국가발전과 인류발전에 기여하고 공헌하는 글로벌 지성인으로서의 인재양성을 목표로 하게 되었다.

목차

1. 한국의 대학교육과 대학교 평가기준
<한국의 대학>

2. 2009년 조선일보-QS 아시아 대학평가순위
<2009년 조선일보 한국의 대학교 순위 31>
<아시아 150대 대학교 순위>
<1999-2004년도 미국박사 배출 세계대학 순위>

3. 2009년 중앙일보 대학평가 순위
<2009년 중앙일보 대학평가 종합순위 30>
<2009년 중앙일보 대학평가 10위-발전가능성, 진학추천 대학, 기술이전 수입액> 
<2009년 중앙일보 대학평가-평판 사회진출도, 취업률>
<2009년 중앙일보 대학평가-발전가능성 순위, 진학추천 순위, 기부하고 싶은 대학 순위>

4. 호주 인정 한국의 대학 리스트
<한국의 대학 등급(2007년)-1 등급표>

5. 2009년 전국대학순위 100(대학입시)

본문내용

한국의 대학에 대한 평가는 중앙일보가 시행해서 부문별로 신문지상에 발표해왔으며, 최근에 조선일보가 더 타임즈의 아시아 대학교 평가와 병행하여 한국의 대학교 순위를 발표하기 시작했다. 중앙일보와 조선일보의 평가 이외에 각 일선 고교와 학원가에서는 나름의 전국대학교 성적별 배치표를 만들어 평가 잣대로 삼고 있다.
한국의 대학교의 평가 기준은 1. 교육적 가치평가(특성학과), 2. 지명도 평가(사회평판도), 3. 교육적 신뢰도 평가(교수 대 학생 비율, 교수 연구실적, 도서관 및 장서, 학생 학습실적, 기타), 4. 동문 평가(사회평판도), 5. 학교의 발전가능성 평가(교육자본, 자본확충능력, 교육경영능력) 등으로 구분하여 평가할 수 있다. 구체적으로는 법률가 배출률, 의사 및 약사 배출률, 교수 및 교사 배출률, 창업 기업가 배출률, 석박사 배출률, 공인회계사 및 각종 전문가 배출률, 예능인 및 체육인 배출률, 교수확보 및 교수연구실적, 학생확보 및 학생학습실적, TOEFL 및 TOEIC 등 시험성적 실적 등으로 구분하여 평가할 수 있다.

<2009년 조선일보 한국의 대학교 순위 31>

1위 카이스트 (아시아 대학교 순위 7위) 94.9
2위 서울대 (8위) 94.5
3위 포항공대 (17위) 96.2
4위 연세대 (25위) 82.8
5위 고려대 (33위) 74.8

6위 이화여대 (42위) 70.1
7위 성균관대 (44위) 69.3
8위 한양대 (46위) 67.0
9위 경희대 (57위) 62.7
10위 부산대 (58위) 62.2

참고 자료

조선일보, 중앙일보, 기타 인터넷 자료