화가 이중섭- 중1국어 수업지도안

소개글

중1국어 (1)화가 이중섭 수업지도안 입니다.

목차

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본문내용

3. 단원 설정의 이유
글을 잘 읽는다는 것은 독자가 자신의 배경 지식을 활용하여 적극적이고 능동적인 자세로 글의 의미를 이해하고 해석하며 그 내용에 어떤 반응을 일으킬 수 있다는 것이다. 그러므로 글을 잘 읽을 수 있는 능력을 제대로 갖추기 위해서는 능동적인 읽기 태도를 가져야 한다. 같은 글이라도 독자에 따라 그 글의 의미가 다르게 구성되며, 심지어 동일한 독자라고 할지라도 읽는 자세에 따라 읽은 결과가 얼마든지 다를 수 있다는 것은 읽기에서 능동적인 태도의 중요함을 말해 준다.
능동적인 읽기 태도는 글을 읽는 중에만 필요한 것이 아니라, 글을 읽은 후에도 필요하다. 읽기를 통해서




2.다음 글을 읽고, 물음에 답해 보자.
연못가의 수사슴
어느 여름 날, 수사슴이 갈증을 풀어 보려고 연못가로 찾아왔다. 그리고 수사슴이 서서 물을 마시고 있다가, 물에 비친 자기 모습을 보고 이렇게 말했다.
“나의 이 뿔은 얼마나 아름답고 씩씩한가. 그런데 이 가느다랗고 약하디 약한 다리로 말하면 또 얼마나 어울리지 않은가?”
수사슴이 이런 식으로 변덕을 일으켜 자연이 부여해 준 자기의 자태를 비평하고 있는 동안에, 사냥개를 데리고 사냥꾼들이 이쪽으로 다가왔다. 그러자, 아까는 그렇듯 흠만 잡고 있던 다리가 추적자들이 도달하지 못하는 곳에까지 당장 수사슴을 피신시켜 주었다.
그런데 그토록 자랑하던 뿔이 무성한 가지에 걸려 수사슴을 붙잡아 놓았으므로, 마침내 사냥꾼들이 다시 뒤쫓아

참고 자료

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