효율적인 교원평가제 운영을 위한 개선방안

소개글

초등 교육 대학원 전공때 연구하였던 연구물입니다
여러 교수님께 검토 받았으며, 최고의 질을 보장합니다.

대학원생이나. 열심히 공부하시는 분들께 도움이 되었으면 합니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교원평가제의 이해
Ⅲ. 효율적인 교원평가제의 운영을 위한 개선방안
Ⅳ. 맺음말

본문내용

교사들에게 의사소통을 잘 할 수 있도록 연수과정을 만들어야 한다고 본다. 물론 이것은 하나의 예로 제시할 수 있는 부분이지만, 나는 이 부분에 있어서 교사역할훈련(TET)이라는 프로그램을 소개하고 싶다. 교육에 있어서 가장 중요한 것은 교사와 학생간의 관계라고 본다. 교사와 학생간의 긍정적인 관계가 형성되면 수업의 효율성은 그 다음의 문제라고 생각한다. 그렇기에 실제로 다른 나라에서 적용해서 많은 효과를 봤던 교육 프로그램에 있어서는 연구기관을 고증을 거친 다음 우리나라에서도 실제로 적용해보는 것을 좋을 것이다.

일곱 번째, 교사뿐만 아니라 학부모의 인식의 변화도 필요하다. 현재 논의되고 있는 공교육의 붕괴현상에는 학부모의 영향도 크다는 사실은 누구나 알 수 있을 것이다. 사교육비가 부담이 된다고 말하면서 사교육을 부추기고 있는 사람도 어쩌면 학부모이다. 물론 요즘 사회적인 분위기상 사교육에 의존하지 않으면 안 되는 것처럼 되어 있어서 모든 부모들이 자신의 경제적인 부담에도 불구하고 사교육을 시키는 것이 현실이다. 하지만 이런 때일수록 학부모 자신만의 아이에 대한 교육철학을 가지는 것이 중요하다. 학부모가 가지는 공교육에 대한 신뢰를 회복할 때 좀 더 나은 공교육이 이뤄질 수 있을 것이다. 서로 믿지 못한다면 더 이상의 발전은 없을 것을 예상된다. 모든 학부모들이 그릇된 인식에서 벗어날 때 공교육이 제자리를 찾을 수 있을 것이라고 본다. 현재 교과의 대부분을 사교육을 통해서 먼저 배우고 공교육을 통해서 복습하는 과정을 되풀이한다면 5년이 지난 후에도, 10년이 지난 후에도 공교육은 자기 설자릴 제대로 찾지 못하고 방황할지도 모른다. 공교육이 잘 해낼 수 있을 것이라는 믿음만이 우리의 공교육을 살리는 길이라고 생각한다.



Ⅳ. 맺음말
위와 같은 논의에서도 알 수 있듯이 이 글을 쓰고 있는 사람도 역시 교원들과 같은 입장에서 교육부가 내세운 교원평가제 개선안에 반대하는 입장이다. 그 반대의 근거는 앞서 밝힌 바 있다. 교사의 질을 향상시켜야 공교육 붕괴를 막을 수 있다는 말도 맞고, 교육의 질을 올리기 위해 교사평가가 필요하다는 사실도 잘 알고 있다. 하지만 교육부의 졸속적인 제도시행으로 그동안 교사들이 겪은 많은 부담감을 사회가 이해해야할 것으로 보인다. 이것은 단순히 교사들이 자신이 편하기 교직생활을 하기 위해서 교원평가제에 반대하는 것이 아님을 알아야 한다. 적절한 형태의 교원평가제는

참고 자료

없음