조기교육실태와 문제점 그리고 대안점 고찰

소개글

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목차

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본문내용

연구의 필요성 및 목적
급변하는 사회현상과 더불어 한국 사회의 높은 교육열은 세계 교육사에서 유례없는 급속한 교육팽창을 이루어냈다. 요즘 부모들은 과거에 비해 아동, 특히 어린 유아에 대한 관심이 증가 하였다. 교육과정에 영어가 도입된 이래 유아를 대상으로 한 영어교육의 열풍은 상상을 초월할 정도이며 이러한 현상으로 사설학원이나 가정중심의 학습가외와 특기교육은 대중매체를 통하여 열풍이나 과열로 묘사되어 왔다. 또한 유아 조기교육 사업체들이 학습지,. 학원, 온라인 유아교육 사이트 등으로 사업을 확장해 가고 있어 부모들의 욕구를 충족시키는 것은 물론 이들의 조기교육열을 더욱 부추기고 있다. 그러나 이러한 현상은 교육의 비효율성, 정규교육의 위상실추, 사회 계층간의 위화감 조성, 경제적 부담 등의 심각한 문제를 야기시키며, 특히 유아 발달상태, 흥미, 소질 등 유아 개개인의 특성을 무시한 체 무분별하게 적용되고 있다. 조기교육의 열풍은 유아기를 왜곡시키고, 유아들간의 위화감을 조성 등 교육외적 문제와 함께, 예체능 기능 훈련과 더불어 인지발달에만 너무 치중한 결과로 창의력과 자율적 흥미학습 능력을 저하시키며 전인교육이라는 교육 목표에 위배되는 문제점이 지적된다.

참고 자료

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