4학년 체육 세안 3.덩 덕 덩덕 1차시

소개글

4학년 체육 세안 3.덩 덕 덩덕 1차시입니다.
우수한 성적 받았습니다.

목차

1. 단원 : 〔표현활동〕3. 덩 덕 덩덕

2. 단원(제재)의 개관
가. 사회관
나. 학생관
다. 교재관

3. 단원의 목표
가. 인지적 영역
나. 심동적 영역
다. 정의적 영역

4. 학습의 계통

5. 과제 분석

6. 학생 실태 및 수업설계에의 반영
가. 일반적 실태
나. 교과 학습 실태
다. 수업설계에의 반영

7. 지도 계획 및 지도상의 유의점
가. 지도 계획 (총 4 시간)
나. 지도상의 유의점

8. 단원(제재)의 평가 계획
가. 평가 관점 및 요소
나. 평가 방법

9. 학습의 유형 안내(직접교수모형)

10. 지도의 실제
가. 본시 교수∙학습 계획
나. 판서 계획
다. 자료 활용 계획
라. 평가 계획

※ 참고 자료

본문내용

1. 단원 : 〔표현활동〕3. 덩 덕 덩덕
2. 단원(제재)의 개관

가. 사회관
현대는 과학과 산업의 발달로 인해 의식주 외에 여가, 취미 생활, 놀이 문화 등에서 많은 변화를 가져왔다. 이러한 문화의 발달은 삶의 질 향상에 긍정적인 영향을 가져오기도 했지만, 컴퓨터의 보급으로 인한 게임, 채팅 등의 활동이 학생들에게 신체적 활동을 할 기회를 줄어들게 하고 있다. 아울러 입시 위주의 교육은 학생들을 어릴 적부터 학원으로 내몰고 있다. 어릴 적부터 학원을 다니면서 또래 집단의 활동 기회가 줄어들었다. 이러한 환경 속에서 자라나는 학생들에게 신체를 통한 활동이 절실히 요구되고 있다.
특히 민속춤의 지도는 혼란스럽고 뒤섞인 대중 문화에서 혼탁해지고 있으며, 감각적이고 즉흥적으로 변모해 가는 어린이들에게 참다운 우리 것에 대해 알려 주고자 하는 목적을 가지고 있다.

나. 학생관
초등학교 4학년 학생의 신체적 발달은 급격한 신체의 성장이 이루어지고, 근육과 근력의 발달이 급격하게 일어나며, 협응력과 자극에 대한 반응 시간이 빨라지는 등 여러 가지 자세에 대한 습관이 형성된다. 또 운동 요인의 발달이 현저히 높아지고, 경쟁적이고 도전적이며 모험심이 강하게 일어나는 시기이다.
보통 이 시기의 학생들은 체격 조건에 비해 체력이 좋지 못한 편이고 게임 위주의 운동을 좋아하며 기능 운동인 기계 운동은 흥미도가 낮다. 특히 우리 학급의 실태를 살펴보면, 36명 중 35명(약 97.2%)이 게임 활동에 매우 많은 관심을 가지고 있다. 반면에 표현 활동은 36명 중 어느 누구도 선호하지 않는 것으로 나타났다. 이는 거의 대부분의 체육 수업이 아나공 수업으로 전개되고, 교과에서 표현 활동 수업이 효과적으로 이루어지지 않기 때문에 학생들의 관심과 흥미가 게임 활동에 치중된다고 추측할 수 있다. 또한 이 단원은 대중문화 속에서 그 자취가 희미해지는 민속춤에 대한 관심을 환기시켜 어린이들이 우리 것에 대해 알 수 있도록 하는 목적을 가지고 있다. 그러므로 이 단원에서는 민속춤 표현에 적극적으로 참여하여 표현 욕구를 발산시킬 수 있는 기회 제공과 함께 창의적인 표현력을 길러줄 필요가 있다.

참고 자료

없음