교육심리학 1장~7장 연구문제 풀이 답

소개글

교육심리학 연구문제에 대한 답을 정리한 것입니다.
1장부터 7장까지 (4장 제외) 있습니다.
엄청나게 꼼꼼히 답을 달았습니다.
A+받은 과목입니다.

목차

교육심리학 1장 연구문제

교육심리학 2장 연구문제

교육심리학 3장 연구문제

교육심리학 5장 연구문제

교육심리학 6장 연구문제

교육심리학 7장 연구문제

본문내용

1. 교육학, 심리학, 교육심리학의 학문적 성격을 비교･설명하여라.
교육학과 심리학의 학문적 목적과 관심의 차이는 다음과 같다.
첫째, 심리학의 목적은 인간 행동에 대한 보편적 원리와 법칙을 확립하는 것인 반면, 교육학은 학습자 개개인의 특성을 변화시키는 데 그 목적이 있다.
둘째, 보편적 원리를 확립하고자 하는 심리학은 방법론적으로 정밀성과 경제성을 중요시하며 일관성만 있다면 세심한 변화라도 중요하게 고려한다. 그러나 교육학은 다소 정밀성과 경제성이 부족하더라도 학습자의 행동에 의미 있는 변화를 일으키는 변인에 관심을 갖는다.
셋째, 특수한 영역을 제외하면 심리학은 가치중립적이며 기술적인 반면, 교육학은 가치지향적이며 처방적이다.
넷째, 심리학은 통제된 실험실에서 원리나 법칙들이 확립되는 반면, 교육학은 원리나 법칙들이 예측 불가능한 교실 상황에서 일어나는 과정을 기초로 한다.
이러한 이유 때문에 교육에 일반심리학의 지식체계와 원리를 단순히 적용하는 것은 한계를 지니게 되었고, 목적과 가치가 개입된 교육활동을 통한 인간 행동의 변화를 이해하고 적용하기 위하여 독립된 학문으로서 교육심리학이 대두되기 시작하였다.
2. 교육심리학은 여러 영역에 대한 문제를 다룬다. 이러한 교육심리학의 연구 결과들이 학교현장에서 발생하는 다양한 문제를 해결하는 데 어떤 도움을 주는지 생각해보자.
교육심리학은 학습자, 학습, 교수, 생활지도 및 상담, 평가 등 교육에 관련된 광범위한 영역을 이해하고 이론체계를 확립하며, 이를 효과적으로 적용하기 위해 다양한 노력을 기울이고 있다.
교육심리학은 학교현장 내에서 학습자의 인지적, 정의적 발달과 지능, 창의성, 성차 등의 개인차 변인을 연구함으로써 보다 정확하게 학습자를 이해하려는 노력을 기울여 왔다. 또, 학습의 본질을 탐구하기 위하여 행동주의와 인지이론을 바탕으로 다양한 학습이론에 관심을 가져왔다. 다양한 교수모형을 연구, 개발해 왔으며 학습자가 경험하는 인지적, 정의적 측면의 문제를 적절하게 해결하기 위해 학생의 생활지도와 상담에 관한 이론과 기법을 발전시켜 왔다. 학업 수행의 과정과 학업 성취를 측정하고 적절한 피드백을 제공하는 평가활동 역시 교육심리학의 지속적인 관심 분야로서 학교 현장의 다양한 문제를 해결하는 데 도움을 준다.

참고 자료

없음