장애영유아의 일상생활 놀이활동

소개글

장애아동과 일상생활 내에서 쉽게 접할 수 있는 소재를 가지고 놀이활동을 할 수 있다.

목차

Ⅰ. 머릿말
1. 영유아 놀이의 이해
2. 놀이활동 시 놀이감의 선택과 기준

Ⅲ. 활동의 실제
1. 활동의 개요
2. 활동의 실제

-맺음말-

본문내용

1. 활동의 개요
여기에서 소개하고자 하는 활동은 2008년 2월부터 11월까지 다운복지관 조기(모아)교실에서 계획 및 진행되었던 수업내용이었으며 0-36개월 지적장애 영유아에게 맞는 내용 중심으로 구성하였음을 밝혀둡니다. 또한 여러 선행 연구에서 알려졌던 영유아의 각 발달을 고려하여 구성한 내용입니다.
수록된 활동은 다음의 내용을 중심으로 구성하였습니다.

· 쉽게 인식할 수 있고 영유아의 흥미를 유발할 수 있는 활동
· 생활주변에서 구하기 쉬운 다양한 재료를 사용하는 활동
· 성인 및 또래친구와 상호작용이 비교적 용이한 활동
· 감각통합적 접근이 포함된 활동
· 또래친구와 상호작용이 비교적 용이한 활동
· 오감자극이 들어간 활동

2. 활동의 실제

활동 1). 바닥에 마구 그리기

참고 자료

1. 매일매일 신나는 놀잇감(이소영,이승희:서울 장애인 종합복지관)
2. 장애아를 위한 감각통합법(박화문 역: 특수교육:1992)
3. 장애유아의 교육과 지도(박화문:창지사;1999)
4. 해외 사이트 - 위키피디아 (http://www.wikipedia.org)