[교육철학및 교육사] 중세의 대학교육에 관한 고찰- 우리대학교육의 재조명

소개글

중세의 대학교육을 통해서 대학의 의미와 발전과정 그리고 우리의 현 대학실태를 알 수 있는 자료입니다. 님들에게 조금이나마 도움이 되길...
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대학의 의미...
2. 서양 대학의 성립 배경
(1) 학문적 측면
(2) 의학적인 측면
(3) 경제적 측면
(4) 정치적인 측면
3. 중세 대학 사회
(1) 전반적인 특징
(2) 교육 내용과 방법
(3) 학위 제도
(4) 특권
(5) 사회에 미친 영향
4. 서양 여러 대학의 발전 과정
(1) 파리대학--도전과 응전
(2) 볼로냐 대학--학생의 대학
(3) 자기방식을 찾아간 옥스포드 대학
(4) 의학의 살레르노대학

Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

유럽 속에서 체계적인 교육 기관의 기원을 찾자면 아마도 아테네의 '아카데미아'를 지칭할 수 있을 것이다. 왜냐하면 세계사적 관점에서 그리스 문화야말로 유럽문화의 원천이며, 잘 알려진 대로 당시 그리스 사람들의 학문에 대한 태도와 열정이 유럽 학문에 끼친 영향이 매우 지대했기 때문이다. 뿐만 아니라 중세 대학의 설립, 특허장 등에 그리스의 또 다른 도시국가였던 아테네의 학원이 자주 언급되고 있다는 점에 비추어 오늘날 존재하는 유럽대학들의 원류를 아테네의 '아카데미아'까지 거슬러 올라갈 수밖에 없는 당위성을 지니게 된다. 그러나 오늘날 대학과는 제도나 의미면에서 차이가 있어 현대의 대학의 기원은 중세로 보아야 한다는 견해가 보편적으로 인정받고 있다. 또한, 대학이라는 명칭 역시 이 시기에 생겨났기 때문에 필자 개인적으로도 이 시기가 대학의 기원이라고 생각한다.

참고 자료

※ 參考文獻


원종하·이대희, 「대학행정 무엇이 문제인가?」, 선영사, 1999

이석우, 『대학의 역사』, 한길사, 1998

이광주, 『대학사』,민음사, 1997

박의수외, 교육의 역사와 철학, 동문사, 1993

김영우외, 『교육사·교육철학』, 교육과학사, 1998