[서양음악] 마술피리 수업지도계획 (오페라, 모차르트, 마술피리 작품해설 포함)

소개글

서양음악-마술피리에 대한 수업지도계획입니다.

목차

Ⅰ. 수업 계획

- 수업 대상
- 학습 목표
- 수업 방법

Ⅱ. 이론 수업

<1> 오페라

① 오페라는 언제 어떻게 만들어졌을까?
② 왜 오페라를 만들었을까?
③ 오페라와 다른 음악극과의 차이는 무엇일까?
④ 레치타티보의 역할은 무엇일까?
⑤ 아리아의 역할은 무엇일까?
⑥ 성부란 무엇이며 성부는 어떻게 나뉠까?
⑦ 오페라 감상하는 방법
1) 관람 전 준비
2) 관람 시 예절

<2> 모차르트

① 모차르트의 생애
② 모차르트의 업적

<3> 마술피리

① 작품 해설
② 줄거리
③ 등장인물의 성부와 수록곡
④ 마술피리의 가치

Ⅲ. 마술피리 관람

Ⅳ. 마술피리 관람의 정리

본문내용

Ⅰ. 수업 계획

◎ 수업 대상 :
6학년 음악 24~25쪽 음악감상에 뮤지컬과 오페라를 비교하는 활동이 있으므로 6학년이 적당할 것 같다.

◎ 학습 목표 :
- 오페라에 대한 전반적인 이해와 오페라 관람 시 지켜야 할 예절 습득.
- 마술피리를 통해 인간의 도덕과 인내, 권선징악 등의 교훈 얻기와 마술피리의 가치 알기.
- 클래식에 쉽게 다가갈 수 있는 경험의 기회 제공.
오페라의 음악은 근본적으로 클래식이다. 사실 클래식이 그렇게 어려운 것은 아니지만, 학생들은 일반적으로 쉽게 접근하지 못한다. 오페라는 원래 극장에서 여러 사람들에게 인기를 얻어야 하는 장르였기 때문에 아주 현학적이거나 어렵게 만들지는 않았다. 때문에 오페라는 대게 일반 클래식보다는 쉽다. 또한 미리 많이 들어보고 오페라를 감상하면 대부분 그 음악에 익숙해지고 좋아하게 되기 때문에 쉽게 아이들이 클래식에 다가갈 수 있을 것이다.
- 오페라는 종합예술이므로 음악 외에도 다양한 예술에 대한 간접적 기회가 제공됨.
오페라는 ‘오페라는 종합예술’이다. 오페라는 음악, 문학, 연기, 무용, 의상, 미술 등의 많은 예술 장르들을 모아서 만들어졌고, 그 많은 것들이 오페라에서 나왔다. 따라서 오페라 감상을 통해 음악뿐만 아니라 이외의 다양한 예술장르들을 접할 수 있게 될 것이다.

◎ 수업 방법 :
오페라에 대한 수업은 총 3주에 걸쳐 진행된다. 1주차에는 먼저 오페라 《마술피리》를 감상하기에 앞선 이론수업을 한다. 오페라 감상의 핵심은 새로운 스토리를 아는 것이라기보다는 이미 알고 있는 스토리를 어떻게 표현했느냐를 느끼는 것이다.

참고 자료

없음