[교육사회]평생교육론

소개글

교육사회 - 평생교육론에 대해 정리한 자료입니다.

목차

1.성인교육과 사회교육
2.평생교육
3.평생교육법

본문내용

1.성인교육론
(1)전개
①성인에 대한 교육지원 필요- 급격한 사회변화와 인구의 고령화→평생교육 필요
②노울즈의 성인교육론
③안드라고지의 의미- 성인교육학을 지칭

(2)비교
페다고지
안드라고지
학습자
아동학습자, 의존적
성인학습자, 자기주도적
경험의 역할
문제제기단계, 환기단계에서 제한적 사용
학습의 전 과정에서 유용한 자원
학습 준비성
동일연령층의 학습준비도로 간주→교육과정은 연령에 따라 표준화
학습자의 학습준비도에 따라 교육과정 편성
학습지향성
교과목 지향적
실생활에 활용하도록, 성과지향적

(3)성인학습의 특성
-필요와 흥미에 기초
-생활중심성 지향
-경험은 중요한 학습자원
-경험적, 문제해결 중심의 학습 방법
-학습의 자기주도성
-자아성취에의 지향
-개인차의 충분한 수용

(4)성인의 학습능력
①유동성 지능- 연령에 따라 감퇴
개념형성, 귀납적 추리, 기억력과 도형지각 능력 등 정보처리의 속도와 정확성에 관여
②결정성 지능- 연령의 영향을 받지 않는
학습과정을 통해 발달, 경험과 지식이 많은 영향, 풍부한 상식, 적절한 어휘 사용
③경험에 따른 학습능력
④성인교육의 중요성- 인생에 대한 경험이 많고, 학습량이 많으며, 일상적 생활에서 습득한 지식이 많을수록 성인기에 많은 능력 발휘 가능

참고 자료

없음