ESCAP과 청소년 정책

소개글

ESCAP과 청소년 정책

목차

1. ESCAP과 청소년

2. ESCAP에서의 청소년관련 주요회의 및 관심분야
* 청소년관련 4대 분야의 주요내용

3. 주요 사업내용

4. 우리나라와의 관계

5. 교육제도비교

6. 한계 및 문제점

본문내용

1. ESCAP과 청소년
- 아시아 태평양 지역 경제사회이사회 즉, Economic and Social Commission for Asia and the Pacific (ESCAP)은 UN산하 지역기구중의 하나로서, 1947년 설립되어 현재 태국(방콕)에 소재하고 있으며, 1970년 이후 사회 및 경제 분야의 발전이 대부분 국가들의 관심사항으로 대두되면서부터 발전을 거듭하여 왔다. 현재는 UN산하 5개 지역기구 중에서 가장 규모가 크고 활동이 활발하며, 60여 개 회원국의 지원 아래 600여명의 전문 직원과 업무담당 비서직원을 비롯한 컨설턴트, 자원봉사자, 인턴직원 등이 다양한 업무분야에서 일하고 있다.
그러나, ESCAP내에서 청소년업무가 아직 별도의 조직으로 분화되어 있지 못하고 ‘사회 개발국’의 ‘인력자원개발과’ 내에서 업무의 성격별로 여러 명의 담당자가 다른 업무와 함께 담당하고 있는 것을 보면 너무 안타깝다. 한 때는 일본정부에서 청소년분야 전문 직원을 파견하였으나 재정악화를 이유로 수 년 전에 직원 파견을 중단한 이래 현재는 청소년업무만 전담하는 별도의 직원은 없다. 다만, 이들이 장기간의 업무경험과 팀워크를 바탕으로 업무를 매우 효율적으로 추진하고 있으며 자체사업비 뿐 아니라 우리나라를 비롯한 여러 나라의 재정지원 아래 다양한 사업을 체계적으로 추진하고 있는 것은 무척 다행이라고 할 수 있다.
실제, ESCAP 모든 부서 대부분의 사업과 활동이 회원국의 사회 및 경제 분야의 발전을 위한 것이므로 청소년사업과 관련이 있으나 여기서는 해당 부서의 직접적인 사업과 활동만을 중심으로 논의하고자 한다.

2. ESCAP에서의 청소년관련 주요회의 및 관심분야
- 1998년 개최된 ‘제3회 UN 세계 청소년포럼’을 위한 지역회의로서 1998년 5월 27일부터 29까지 태국 방콕에서 ‘아시아 태평양지역 청소년 단체 회의(Asia-Pacific Meetings of Youth Organizations)’가 ESCAP과 UNESCO 공동주관으로 개최되었으며, 우리나라에서는 유네스코 한국위원회 강대근 사업본부장이 워킹그룹미팅과 토론에 참석하여 청소년 사업에의 오랜 경험을 바탕으로 많은 활동을 하였다.

참고 자료

http://baike.baidu.com/view/842194.htm 백두백과(백과사전)
http://12355.youth.cn/ 청소년유권망
http://www.qsnyf.org/html/main.asp 청소년과 법
www.mdgasiapacific.org
www.unescap.org
www.escap-hrd.org/youth/index.html
http://cafe.daum.net/europaparksh
국회(전자) 도서관
• http://www.iasa.jlm.k12.il/school_eng.htm
• http://www.weizmann.ac.il
• http://www.weizmann.ac.il/acadaff/scientific_activities
/current/davidson_center.html
• State of Israel Ministry of Education Curriculum Center, Curriculum, 2000, pp131~133
• 미국과 이스라엘의 영재교육. 한국교육개발원
http://gifted.kedi.re.kr