아동기 행동장애 기분장애

소개글

아동기 행동장애 기분장애

목차

1.우울증이란 무엇인가?
2.기분장애의 분류
3.역학
4. 발달과정
5. 기분장애의 발달에 영향을 미치는 요인들
6.자살
7.우울증의 평가
8.기분장애의 치료

본문내용

7장 기분장애

아동과 청소년들은 한편으로는 대단히 들뜬 기분을, 다른 한편으로는 대단히 슬픈 기분을 경험 할 수 있다. 이런 기분이 극단적, 지속적이거나 청소년의 기능을 훼손할 때 각각 조증과 울증이라 이름 붙일 수 있다.
최근에서야 아동·청소년의 기분장애가 주목을 받기 시작했는데 그 요인으로는 성인기 기분장애의 진단 및 치료분야의 발전으로 인해 진단기술의 향상이 진단기준을 아동과 청소년에게 손쉽게 적용할 수 있도록 해주었기 때문이다. 또한 기분장애 연구자들이 아동·청소년의 경우 우울증에 초점을 맞추어 우울측정도구가 여럿 만들어 졌고 그로인해 임상집단과 정상집단의 청소년 모두를 대상으로 연구를 할 수 있게 되었다.

1.우울증이란 무엇인가?

우울증이라는 용어는 불행한 기분이 만연하는 경험을 말하는 것으로 주관적인 슬픔 또는 침울증의 경험은 우울증의 임상적 정의에서 중요한 특징이다.
우울증을 겪고 있는 청소년들은 과민성, 즐거운 경험의 상실, 사회적 위축, 자아존중감 저하, 집중력 결여, 학업저조, 생물학적기능(수면, 식사, 배설)의 변화, 신체적 고통 등의 여러 가지 문제들을 동시에 겪고 있다.

1)역사적 관점

우울증에 대한 최근의 관점을 이해하기 위해 역사를 살펴보겠다.
우울증에 관해서는 오랫동안 정신분석학적 관점이 주도적인 견해를 제시하였다. 정신분석학적 관점에서 보면 우울증은 초자아와 성숙한 자아의 기능이 드러나는 현상이다. 예를들면 우울증에서 초자아는 자아의 처벌자로 작용한다고 주장되었다. 그러나 아동의 초자아는 충분히 발달되지 않았기 때문에 정신분석적 관점에서 보면 아동의 우울증이 일어나는 것은 불가능 하고, 따라서 아동의 우울증은 주목을 받지 못했었다.
두 번째 중요한 관점은 가면우울증개념의 관점인데 이 견해에서는 아동기의 우울장애가 존재하기는 하지만 과잉행동이나 비행과 같은 다른 문제들에 의해가려진다고 주장한다.
가면 우울증이라는 개념은 특정한 증상이 우울증의 징후인지 아닌지를 판단할 수 있는 조작적 방법이 없기 때문에 문제가 있다.

참고 자료

없음